10．從勻速直線運(yùn)動的速度公式v=$\frac{s}{t}$可知（　�。�
A．速度與路程有關(guān)系，路程大速度大
B．速度與時間有關(guān)系，時間短速度大
C．速度不隨時間或路程而變化
D．速度大小由通過的路程和時間共同決定

分析 勻速直線運(yùn)動的速度保持不變，根據(jù)速度公式及其變形公式分析答題．

解答 解：做勻速直線運(yùn)動的物體速度保持不變，是一個定值，它取決于路程與運(yùn)動時間的比值，與路程及時間無關(guān)，故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了對勻速直線運(yùn)動的理解，知道勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．圖的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
白光通過三棱鏡形成彩色光帶		B．
人在墻上形成的影子
C．
鉛筆好像在水面處折斷了		D．
觀眾看到銀幕上的圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一個完整的電路應(yīng)包括電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線，缺一不可．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某小組通過實(shí)驗(yàn)測算如圖甲滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如表．
滑輪組鉤碼重G/N鉤碼提升
高度h/m		拉力F/N拉力移動的
距離s/m		滑輪組的
機(jī)械效率η
甲10.10.6
（1）完成表格填寫；
（2）圖甲中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計(jì)靜止時讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速拉動時讀數(shù)，正確的是B（A/B）同學(xué)的方法；
（3）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率跟原來相比將變�。ú蛔�/變小/變大）．
（4）有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們測算出如圖甲所示的滑輪組的機(jī)械效率后，請你在圖乙中畫出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)體重490N，他的質(zhì)量是50kg．（g=9.8N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，讀數(shù)時視線正確的是B （選填“A”或“B”）．該物體的長度正確讀數(shù)是2.45cm，停表的示數(shù)如圖所示，分別讀出停表所示的時間為3min7.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者費(fèi)恩曼曾講過一則笑話．一位女士由于駕車超速而被警察攔住罰款．警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是60km/h！”這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了60km呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛60km．”“這也是不可能的．我只要再行駛15km就到家了，根本不需要再開過60km的路程．”請你用所學(xué)物理知識，幫助警察向這位女士解釋超速的原因．（該路段限速40km/h）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我國電網(wǎng)以交流電供電，家庭電路的電壓是220V，對人體的安全電壓不高于36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一列長200m的火車全部通過隧道時用了90s．已知火車做勻速直線運(yùn)動，速度為36km/h，求這個隧道的長度．

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同步練習(xí)冊答案