14．如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是1.80cm．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；
（2）起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把3.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；
（2）被測(cè)木塊所對(duì)刻度尺的起始刻度值為3.00cm，末端刻度值為4.80cm，物體長(zhǎng)度為4.80cm-3.00cm=1.80cm．
故答案為：1mm；1.80．

點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明在探究浸在水中的物體所受的拉力與浸入水中體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，手提彈簧測(cè)力計(jì)使圓柱體緩慢豎直浸入裝滿水的溢水杯（水足夠深）中，溢出的水倒入量筒中，他記錄了圓柱體全部入水之前量筒中水的體積V 和相應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納 F與V的關(guān)系：F=10N-0.01N/cm3•V．（浸沒(méi)之前）
V/cm30100200300400500
F/N1098765

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．閱讀下列短文，回答問(wèn)題．
共享單車
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線，為我們的綠色出行帶來(lái)了便利．當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時(shí)，手機(jī)就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將這個(gè)二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識(shí)別該車輛，并通知該車輛的車鎖打開(kāi)，完成了用戶借車動(dòng)作；單車使用完畢后，鎖好車，完成了用戶還車動(dòng)作，整個(gè)租借流程結(jié)束．
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲(chǔ)數(shù)字和字母、還能夠存儲(chǔ)漢字、圖片等信息．二維碼技術(shù)基于二進(jìn)制編碼，所謂“二進(jìn)制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號(hào)、圖片及視頻等各種信息都用0和1來(lái)表示．二進(jìn)制是逢2進(jìn)位的進(jìn)位制，我們常用的數(shù)字都是“十進(jìn)制”的，它們?cè)诙M(jìn)制中的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示．整個(gè)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進(jìn)制的基礎(chǔ)上，你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們?cè)谥谱鞫S碼時(shí)，需先將所用到的信息都轉(zhuǎn)換成0和1的序列，再進(jìn)行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進(jìn)制編碼．在最后的編碼中，一個(gè)0對(duì)應(yīng)一個(gè)白色小方塊，一個(gè)1對(duì)應(yīng)一個(gè)黑色小方塊，把這些小方塊按照8個(gè)一組填進(jìn)大方塊里，我們就得到一個(gè)可被手機(jī)和電腦識(shí)別的二維碼圖案了．
十進(jìn)制012345678
二進(jìn)制0110111001011101111000
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分共享單車的輪胎與我們常見(jiàn)的自行車有一點(diǎn)不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設(shè)計(jì)，這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質(zhì)量也比傳統(tǒng)車胎輕很多，其最大的亮點(diǎn)是永遠(yuǎn)不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒(méi)關(guān)系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無(wú)顧忌，使用壽命可以達(dá)到8000多公里．
共享單車給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如亂停單車阻礙正常交通等問(wèn)題．從2017年3月20日起，長(zhǎng)安街沿線等10條大街禁止停放共享單車．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)于“十進(jìn)制”數(shù)字“10”用二進(jìn)制可以表示為：D
A．10     B．2     C．1001      D．1010
（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車輪胎相比較，其優(yōu)勢(shì)是：不怕扎（選填“不怕扎”或“彈性好”）．
（3）根據(jù)你的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)針對(duì)共享單車存在的諸如亂停等問(wèn)題，提出一條建設(shè)性意見(jiàn)單車租賃公司應(yīng)通過(guò)云端大數(shù)據(jù)，做到合理投放和及時(shí)疏導(dǎo)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．置于水平面上的圓柱形容器內(nèi)，盛有適量的水，把實(shí)心鐵塊浸沒(méi)于水中，請(qǐng)畫(huà)出鐵塊所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．人走路時(shí)，腳與地面之間的摩擦屬于靜摩擦，剎車時(shí)，自行車剎車皮與輪子之間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦，擦黑板時(shí)黑板擦與黑板之間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦．（靜摩擦/滑動(dòng)摩擦/滾動(dòng)摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明質(zhì)量為 50kg，其重力500N，為若小明用 300N 的力豎直向上提靜止在地面上重力為 800N 的物體，則物體所受合力為0N．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．一個(gè)小球懸掛在一根細(xì)線下，細(xì)線對(duì)小球的拉力為6N，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．首先測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利，該實(shí)驗(yàn)測(cè)出1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm Hg產(chǎn)生的壓強(qiáng)，即為1.013×105Pa．大氣壓隨海拔高度的變化而變化，隨著海拔的升高，大氣壓強(qiáng)將降低（選填“升高”或者“降低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，厚度不計(jì)的圓柱形容器放在水平面上，內(nèi)裝有水，上端固定的細(xì)線懸掛著正方體M（不吸水）豎直浸在水中，M有$\frac{1}{5}$的體積露出水面，此時(shí)水的深度為11cm．已知容器底面積是200cm2，重為4N，正方體M邊長(zhǎng)為10cm，重20N；若從圖示狀態(tài)開(kāi)始，將容器中的水緩慢抽出，當(dāng)容器中水面下降了6cm時(shí)，細(xì)繩剛好被拉斷，立即停止抽水．不計(jì)細(xì)繩體積與質(zhì)量，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．如圖未抽出水時(shí)，容器對(duì)水平面的壓力為26N
B．細(xì)繩所能承受的最大拉力為18N
C．M最終靜止后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為900Pa
D．M最終靜止后，M對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為1200Pa

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同步練習(xí)冊(cè)答案