2.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω. 
 
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將甲圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(或右)端移動(dòng).
(3)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),丙繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

分析 (1)根據(jù)歐姆定律求出燈泡額定電流的大約值,然后確定電流表的量程,且與電流表串聯(lián);滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片向左移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大,說(shuō)明變阻器的右下方接線柱串聯(lián)在電路中;
(2)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù),然后與燈泡的額定電壓相比較,利用串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)判斷變阻器接入電路中的電阻,再判斷滑片移動(dòng)的方向;
(3)根據(jù)圖象讀出額定電壓下通過(guò)燈泡的電流,利用P=UI求出燈泡的額定功率;燈泡燈絲的電阻與溫度有關(guān).

解答 解:(1)燈泡的額定電流大于為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,則電流表的量程選0~0.6A,且與燈泡串聯(lián);
滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱串聯(lián)在電路中時(shí),滑片向左移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大,如下圖所示:

(2)由圖乙可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.01V,所示為2.2V,
要測(cè)燈泡的額定功率,應(yīng)時(shí)燈泡兩端的電壓為2.5V,
由串聯(lián)電路中的分壓特點(diǎn)可知,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,即滑片向B(或右)移動(dòng);
(3)由圖象可知,燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)通過(guò)的電流為0.2A,則燈泡的額定功率P=UI′=2.5V×0.2A=0.5W;
由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以I-U圖象不是直線.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)2.2;B(或右);
(3)0.5;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物圖的連接,電壓表的讀數(shù),串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)、額定功率的計(jì)算等,會(huì)根據(jù)燈泡的額定電流確定電流表的量程和滑動(dòng)變阻器的正確連接是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表的量程為0〜0.6A,電壓表的量程為0〜3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω0.5A”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A〜0.5A
B.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω〜20Ω
C.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W〜3W
D.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,Rl為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.開關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P自b端向a端移動(dòng)過(guò)程中( 。
A.電壓表的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變小
B.電壓表的示數(shù)變大,電路消耗的總功率變大
C.電流表的示數(shù)變大,V的示數(shù)與A的示數(shù)之比不變
D.電流表的示數(shù)變大,V的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定另一個(gè)的位置(選填“A”或“B”);
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,關(guān)于實(shí)驗(yàn)時(shí)“應(yīng)控制兩套裝置中相同的量”的說(shuō)法中,不必要的是D
A.食用油和水的質(zhì)量相等     B.兩套裝置中的燒杯相同
C.兩酒精燈的火焰大小相同   D.兩酒精燈內(nèi)酒精的質(zhì)量相等
(3)實(shí)驗(yàn)中食用油和水從20℃升溫至45℃,水(水/食用油)所需時(shí)間較長(zhǎng),水(水/食用油)吸收的熱量較多,由此可見(jiàn),水(水/食用油)吸熱能力較強(qiáng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,水吸收的熱量等于(大于/小于/等于)食用油吸收的熱量,食用油(水/食用油)升高的溫度較多,水(水/食用油)吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活處處有物理.以下是小明對(duì)幾處生活情景的分析,正確的是( 。
A.投入水中的石塊沒(méi)有漂浮在水面上,說(shuō)明下沉的物體并不受浮力
B.站在水池邊看水底的石塊,石塊變淺了,說(shuō)明光從水中進(jìn)入空氣時(shí)發(fā)生了折射
C.機(jī)械做功越快,說(shuō)明機(jī)械做功的效率越高
D.教室內(nèi)的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,說(shuō)明這兩盞燈可能是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V(電阻值約為5Ω).

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”).
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.25W.
(4)若此實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,小組同學(xué)們?cè)黾恿艘粋(gè)R0=5Ω的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路和如下實(shí)驗(yàn)方案:
①調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表a點(diǎn)該接到c點(diǎn),測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U0,通過(guò)計(jì)算就可得到小燈泡的額定功率.
請(qǐng)你指出該設(shè)計(jì)方案中存在的問(wèn)題:①無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;
②電壓表的正負(fù)接線柱接反,無(wú)法測(cè)出R0兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋,通過(guò)單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié),R0為電熱絲.當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r(shí),電路的功率為1100W,當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí),電路的總功率為22W.
求:(1)電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí),開關(guān)S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,凸透鏡的焦距為l0cm,若蠟燭與凸透鏡位置不動(dòng),要想找到像,光屏應(yīng)該向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng),光屏上成的是倒立的、縮小的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱.

(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖甲中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電熱器,其目的是使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(3)小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪除了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙,分析圖乙可知A(填“A”或“B”)的吸熱能力更強(qiáng).若加熱過(guò)程中無(wú)熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/(kg•℃),則B的比熱容為1.2×103J/(kg•℃)

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同步練習(xí)冊(cè)答案