【題目】一列質(zhì)量為1×103t的火車，以450kW的功率在平直軌道上勻速行駛，速度為180km/h．

求：(1)火車的牽引力多大？

(2)火車行駛1min時間內(nèi)，機(jī)車牽引力做了多少功？(g=10N/kg)

【答案】(1)9×103N (2)2.7×107J

【解析】

試題分析：(1)因火車是勻速行駛，故牽引力等于阻力，由公式P=Fv可得F=P/v=450kW/50m/s=9000N; （2）1min內(nèi)火車行駛了s=vt=50m/s×60s=300m，所以機(jī)車牽引力做的功為W=Fs=9000N×300m=2.7×107J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動．但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（ ）

A．禁止廣場舞活動

B．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩

C．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所示光現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ）

A．潛水艇內(nèi)人員通過潛望鏡看到的物體的像同實際物體上下、左右都是一致的

B．平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的折射形成的

C．手的影子是光沿直線傳播形成的正立的虛像

D．通過放大鏡看圖片的細(xì)微之處，看到的是放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的 就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖（b）所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 ；將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖（c）所示，再把瓶口封上，這時你將 （選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”），再慢慢放進(jìn)空氣，你會聽到手機(jī)的聲音的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實驗說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華把掉到地上的一本物理課本撿起來，放到桌上，她對課本做功約為（ ）

A．0.2焦 B．2焦 C．20焦 D．200焦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只兔子和一條小狗從同一地點出發(fā)，同時開始向東運(yùn)動，兔子的運(yùn)動距離與時間關(guān)系圖象如圖中實線部分ABCD所示，小狗的運(yùn)動距離與時間關(guān)系圖象如圖中虛線部分AD 所示．則小狗的運(yùn)動速度為 m/s；在前3s內(nèi)，小狗相對于兔子將向 運(yùn)動（選填“東”或“西”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）(填寫字母代號)。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖14乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷燈電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究固體熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如表一所示。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。

表一：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

56

石蠟的溫度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

59

①在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于非晶體的是 ；

②當(dāng)海波的溫度為42℃時，它處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；

③在海波和石蠟的熔化過程中，如果停止加熱，海波和石蠟停止熔化；重新加熱后，海波和石蠟又繼續(xù)熔化，這說明固體熔化時需要__________。（選填“吸熱”或“放熱”）

（2）小明為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，做了如圖14所示的幾次實驗：

①通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵可知：當(dāng)通過線圈的電流大小相同、有相同鐵芯時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越_______（選填“強(qiáng)”或“弱”）；

②通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵可知：當(dāng)通過線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時，__________（選填“有”或“無”）鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng)；

③通過觀察圖乙與圖丙可知：當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有相同的鐵芯時，電磁鐵的電流越_______（選填“大”或“小”），它的磁性就越強(qiáng)。

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