【題目】下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是

A. 我國(guó)家庭電路的電壓為380 V

B. 教室里節(jié)能燈的功率為18 W

C. 冷凍室里冰淇淋的溫度為10 ℃

D. 一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg

【答案】B

【解析】

A、我國(guó)家庭電路的電壓為220 V,故A錯(cuò)誤;

B、據(jù)生活實(shí)際可知,節(jié)能燈的功率為18 W符合實(shí)際,故B正確;

C、冷凍室里冰淇淋的溫度一定在0℃以下,若0℃以上,會(huì)熔化為液態(tài),實(shí)際溫度為﹣10℃左右,故C錯(cuò)誤;

D、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg,故D錯(cuò)誤;

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小邦同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示 .

(1)要使蠟燭的像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向調(diào)整 . (選填“上”或“下”)
(2)若此凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰的倒立、像 .
(3)小邦再次實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈,光屏換成帶有方格的光屏,如圖乙所示 . 光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在建設(shè)工地上,工人把重1000N的物體沿著長(zhǎng)s=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為250N(不計(jì)空氣阻力).求:
(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是喜溫植物,春季育秧時(shí),通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍.隱含的物理知識(shí)是,水的 較大.氣溫降低時(shí),水能 (選填放出吸收)較多的 (選填溫度、 內(nèi)能熱量).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱氣球是利用球內(nèi)的熱空氣比球外的冷空氣的密度要________而能夠上升的,當(dāng)熱氣球的體積達(dá)到最大時(shí),再繼續(xù)加熱時(shí),則球內(nèi)的氣體質(zhì)量________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭電路中,已有電飯煲、電風(fēng)扇、電視機(jī)、電燈四個(gè)用電器在正常工作,如果用餐時(shí),只關(guān)閉了電視機(jī),斷開了電飯煲,那么此時(shí)家庭電路中的

A. 總電壓變小,總電阻變大

B. 總電壓變大,總電阻變大

C. 總功率變大,總電流變小

D. 總功率變小,總電流變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一正方體物塊重0.04N,靜止在水平桌面中央,用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)如圖所示,讀數(shù)為cm,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為Pa,將該物塊投入水中靜止時(shí),受到的浮力為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題: 光導(dǎo)纖維
光導(dǎo)纖維簡(jiǎn)稱光纖,它用不導(dǎo)電、透明度高的材料制成,應(yīng)用非常廣泛.甲圖是常見的玻璃光纖.
乙圖是光從光纖的一端傳到另一端的情景,它不會(huì)“溜”出光纖.這是因?yàn)楣鈴牟A鄙淙肟諝庵袝r(shí),折射角大于入射角,當(dāng)入射角增加到某一角度時(shí),折射角先達(dá)到90°,入射角再增大時(shí)折射光完全消失,只存在入射光線與反射光線,這種現(xiàn)象叫做光的全射,此時(shí)的入射角叫作這種物質(zhì)的臨界角.圖丙是甲乙兩地埋設(shè)的光纖,當(dāng)光以θ0=53°從光纖的一端射入時(shí),折射角θ1=37°,此時(shí)折射光線恰好在光纖中進(jìn)行全反射并傳到另一端,光在該光纖內(nèi)傳播的速度為V=2.25×108m/s,傳播的時(shí)間為1×10﹣5s.

光纖不僅能傳光,也能傳圖象,將多根光纖捆成一束用于傳光,就成為傳光束,傳光束中各根光纖可任意組合或分開.傳圖象的光纖束稱傳像束,傳輸時(shí)每根光纖單獨(dú)傳遞一個(gè)信息元,合起來(lái)便將圖象從一端傳到另一端.
(1)光從空氣中進(jìn)入到玻璃時(shí)(可能/不可能)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象.
(2)關(guān)于光纖,下列說(shuō)法正確的是
A.光纖的材料只能用玻璃制成
B.光纖傳輸信息時(shí)必須讓它彎曲
C.光以任意角度射入光纖,光不會(huì)溜出
D.將光纖置于磁場(chǎng)中不會(huì)發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象
(3)甲乙兩地埋設(shè)的光纖臨界角為
(4)光纖通信時(shí),既要傳光又要傳圖象,下列說(shuō)法正確的是
A.傳光束與傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都必須嚴(yán)格對(duì)應(yīng)
B.傳光束與傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都不需嚴(yán)格對(duì)應(yīng)
C.傳光束中的光纖在兩端端面上的位置不需要嚴(yán)格獨(dú)立,傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都必須嚴(yán)格對(duì)應(yīng)
D.傳光束中的光纖在兩端端面上的位置必須嚴(yán)格獨(dú)立,傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都不需嚴(yán)格對(duì)應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課外興趣小組自己制作了電風(fēng)扇,通電后電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),但風(fēng)向后吹,經(jīng)檢查風(fēng)扇安裝正確,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________;糾正上述錯(cuò)誤后,同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)風(fēng)速太小,則應(yīng)該________;為了使風(fēng)速能夠調(diào)節(jié),可以在電路中安裝________。

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