【題目】熱氣球是利用球內(nèi)的熱空氣比球外的冷空氣的密度要________而能夠上升的,當(dāng)熱氣球的體積達(dá)到最大時(shí),再繼續(xù)加熱時(shí),則球內(nèi)的氣體質(zhì)量________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科技小組的同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn),為了更加節(jié)能環(huán)保,在北京地區(qū)新農(nóng)村街道的兩旁,使用一種新型風(fēng)光互補(bǔ)路燈,這種路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用,這種路燈如圖所示.下列關(guān)于這種新型風(fēng)光互補(bǔ)路燈的說法中正確的是( )
A.風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的小風(fēng)扇只是美化城市的時(shí)尚裝飾
C.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的小風(fēng)扇就是用來給太陽能電池散熱的
D.太陽能和風(fēng)能都屬于人類對(duì)不可再生能源的利用
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【題目】夏天從冰箱中取出雞蛋時(shí),?吹诫u蛋先濕后干,此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是
A. 先液化而后蒸發(fā) B. 先升華而后蒸發(fā)
C. 先液化而后升華 D. 先凝華而后升華
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【題目】李老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律。下面的實(shí)驗(yàn)中不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( )
A.向紙中間吹氣
B.向紙帶表面吹氣
C.用吸管吸飲料
D.向漏斗的乒乓球吹氣
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【題目】有A,B,C,D四個(gè)輕質(zhì)小球,已知C與絲綢摩擦過的玻璃棒排斥,A與C相吸引,A與D相排斥,B與D相吸引,則下列判斷正確的是( )
A.A帶負(fù)電,D帶負(fù)電,B一定帶正電
B.A帶負(fù)電,D帶正電,B一定帶負(fù)電
C.A帶負(fù)電,D帶負(fù)電,B可能帶正電,也可能不帶電
D.A帶正電,D帶正電,B一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是
A. 我國家庭電路的電壓為380 V
B. 教室里節(jié)能燈的功率為18 W
C. 冷凍室里冰淇淋的溫度為10 ℃
D. 一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好,其原因是:。
(2)實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件是:.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用力將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,拉力F的功率為100W.求:
(1)滑輪對(duì)物體做的功;
(2)拉力F的大;
(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能(氣流的動(dòng)能)來發(fā)電的裝置.下表是某地的一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī),其風(fēng)輪正面迎風(fēng)時(shí),在不同風(fēng)速下獲得的能量.
平均風(fēng)速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量E(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
(1)由表可知,當(dāng)風(fēng)速25m/s時(shí),該風(fēng)力發(fā)電機(jī)1s內(nèi)獲得的能量E為J;
(2)當(dāng)風(fēng)速20m/s時(shí),一臺(tái)風(fēng)車工作1h所產(chǎn)生的電能供100只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h,則這臺(tái)風(fēng)車發(fā)電效率為 .
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