如圖所示，A圖中的工具是測量________的儀器；使用B圖中的工具時，被測物體應(yīng)放在________盤中；C圖中的測量結(jié)果是________厘米；D圖中測量工具的最小分度值為________牛．

時間    左    2.40    0.2
分析：根據(jù)對常見測量工具的作用和使用規(guī)則作答．
解答：
①A圖所示測量工具是停表，用來測量時間的長短；
②使用天平測量物體質(zhì)量時，要做到“左物右碼”，把物體放在左盤中；
③物體左側(cè)與刻度尺的1.00cm對齊，右側(cè)與3.4cm對齊，估讀為3.40cm，所以物體的長度為L=3.40cm-1.00cm=2.40cm；
④彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．
故答案為：時間；左；2.40；0.2．
點評：物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在建筑工地上，王師傅想用撬棒將一塊大石頭挪開．其實撬棒就是一個杠桿，其支點（O）和受力情況如圖所示，請你在圖中畫出動力F1的力臂L1．

（2）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法．
（3）按圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的實物連接起來，連線不要交叉

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?松北區(qū)一模）建筑工地上，工人用獨輪車運送石塊如圖所示，石塊與獨輪車的總重為600N，重心在A點則工人兩手對車所施加向上的力F是
240
240
N；要想使F更小一些，你的建議是
兩手向車把末端移動（或?qū)⑹瘔K向車輪方向移動）
兩手向車把末端移動（或?qū)⑹瘔K向車輪方向移動）
．
兩只額定電壓為2.5V，額定電流為0.4A的相同的小燈泡，并聯(lián)接在2.5v電壓的電路中總功率是
2
2
W，如將這兩只燈泡串聯(lián)接在2.5v電壓的電路中，總功率是
0.5
0.5
W．（假設(shè)燈泡電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在某建筑工地上，為了搬運建筑材料，常常采用如圖所示的簡單機械，示意圖中滑輪A與滑車連接，滑輪D固定在地面塔架上，鋼絲繩拉力F由電動機提供．此滑輪組在1min內(nèi)將質(zhì)量為0.45t的建筑材料勻速提升12m，拉力F所做的功為7.2×104J，取10N/kg．摩擦不計．
（1）滑輪組的機械效率．
（2）鋼絲繩拉動的速度．
（3）如果用此裝置勻速提升質(zhì)量為1t的建筑材料，鋼絲繩拉力F應(yīng)多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中，其中，行星模型的提出標志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)工模型問世，如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子．下列不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

【典型例題點評】

例1：（05.宿遷）某物理實驗小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：

  

  實測

  物體

物體質(zhì)量

   m(kg)

   重力

   G(N)

  比值G／m

   (N／kg)

比值G／m的平均值

       (N／kg)

  物體1

    0.1

  0.99

    9.9


  物體2

    0.2

  1.96

    9.8

  物體3

    0.3

  2.91

    9.7

(1)在實驗過程中，需要的測量工具有　　　　　　和　　　　　　�。�

(2)在上表空白處填出比值G／m的平均值；

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

分析與解：要探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”（1）首先必須解決如何側(cè)得質(zhì)量和重力。所以需要的測量工具有：天平和測力計。（2）G/m的平均值為：9.8。（3）由于側(cè)得的G/m比值保持不變，說明物體的重力與質(zhì)量成正比。

點評：這一題主要考察考生實驗的基本技能：主要有三個方面：儀器的選取，實驗數(shù)據(jù)的處理以及根據(jù)側(cè)得的數(shù)據(jù)進行推理，得出結(jié)論的能力。

例2：（05.大連）為了測定木塊所受到的摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示，實驗中不計彈簧測力計的重力。

   甲方案：在水平實驗桌面上將木版用線拉住，通過彈簧側(cè)力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。

   乙方案；將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。

（1）從實驗操作方面考慮，應(yīng)選擇           方案，簡述你的理由。

（2）從實驗誤差方面考慮，應(yīng)選擇           方案，簡述你的理由。

分析與解：原理：甲方案：對摩擦力的測量是采用“間接法”進行的，只有當彈簧秤拉動木塊勻速運動時，拉力才與摩擦力成為一對平衡力，它們大小相等。乙方案：拉動木板時，木塊受到向左的摩擦力，由于木塊相對地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力。

  1. 從實驗操作方面來看：應(yīng)選擇乙方案，因為在甲方案中，要保持木塊的勻速運動，不容易。乙方案，只需要拉動木板運動就行，不需要保持勻速運動。
  2. 從實驗誤差方面來看：應(yīng)選擇乙方案，因為在甲方案中，要保持木塊的勻速運動中讀數(shù)，不容易讀得準確。乙方案中，彈簧秤是靜止的，讀數(shù)容易讀得準確。

點評：一個實驗設(shè)計，必須遵循科學(xué)性原則，簡便性原則，可操作性原則以及準確性原則。這一考題正是考察考生在兩個實驗方案中，就可操作性以及準確性方面做出正確判斷的能力。

例3：（05.溫州）朱啟南在雅典奧運會上打破男子10米氣步槍世界記錄并獲得冠軍。比賽中，他射出的子彈在空中高速飛行。下列對空中飛行的子彈受力分析正確的是

A、受到重力和空氣的阻力         B、只受到空氣的阻力

C、只受到槍膛內(nèi)高溫燃氣的推力   D、只受到朱永啟南的推力

分析與解：子彈飛出槍膛之前，受到槍膛內(nèi)高溫燃氣的推動，子彈飛出槍膛以后，槍膛內(nèi)高溫燃氣的推力就消失，子彈在空中高速飛行時，受到重力和空氣阻力。

正確答案：A

點評：對空中飛行的物體進行受力分析時，往往只受重力和阻力作用，如果是質(zhì)量較大低速運動的物體如投擲出去的鉛球，空氣阻力可以不記的。而向上的沖力或慣性力這些力，都是不存在的。

例4（05.北京）古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以D為支點的杠桿，如圖12-2所示。一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用 L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是(   ) 

  1. L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加      
  2. L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小 
  3. L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小    
  4. L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加

分析與解：當?shù)鯓虮坏跗鸬倪^程中，如圖12-3中虛線位置（1）所示，吊橋重力的力臂l在減小，而吊繩的拉力的力臂L卻在增大，根據(jù)杠桿的平衡條件：FL=Gl可知，F(xiàn)L在減�。划�?shù)鯓虮坏醯教摼�位置（2）的過程，重力的力臂l變小，所以FL也在變小，而F的力臂L則由大變小。

  正確答案：C

點評：解決杠桿的問題，必須先確定杠桿的五要素，再根據(jù)題目的已知條件，結(jié)合杠桿的平衡條件，進行推斷。對于動態(tài)變化的杠桿問題，（如上題）可以取變化過程中的幾個狀態(tài)進行分析比較，從而得出結(jié)論。

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同步練習(xí)冊答案