【題目】如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。
(1)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),導(dǎo)線下方的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著 。
(2)這是丹麥著名物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)電流的 (選填“熱”、“磁”或“化學(xué)”)效應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用有① ;② 。
(4)移去小磁針,上述結(jié)論是否成立? (選填“成立”或“不成立”)。
【答案】(1)磁場(chǎng)
(2)奧斯特 磁
(3)①檢驗(yàn)磁場(chǎng)的存在 ②判斷磁場(chǎng)的方向
(4)成立
【解析】
試題分析:奧斯特實(shí)驗(yàn)通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng);當(dāng)電流方向改變時(shí),產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也改變,所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變;通過小磁針的偏轉(zhuǎn)可以檢驗(yàn)磁場(chǎng)是否存在.
(1)實(shí)驗(yàn)中,開關(guān)閉合時(shí),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng);
(2)這是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn),是丹麥著名物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng).
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,小磁鐵的作用有兩個(gè),①可以檢驗(yàn)磁場(chǎng)的存在;②還可以判斷磁場(chǎng)的方向.
(4)小磁針受到磁場(chǎng)力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn),故小磁針可以檢測(cè)磁場(chǎng)的存在,但如果移去小磁針,其磁場(chǎng)依然是存在的,所以上述結(jié)論仍然成立.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究"壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出"壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯"的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出"壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯"的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù)________________________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是________________________。
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb _____Pc(填“<”“=”或“>”).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過程中的功率最接近于( )
A.100W B.500W C.1000W D.1500W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡(jiǎn)單機(jī)械,如:手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等。當(dāng)把鑰匙插入鎖孔開鎖時(shí),鑰匙就相當(dāng)于__________(填“輪軸”、“滑輪”或“斜面”),它是一個(gè) _____________(填“省力”或“費(fèi)力”)的機(jī)械。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們穿的化纖衣服上容易沾上灰塵,這是因?yàn)橐路?/span> ( )
A.具有一定的黏性 B.質(zhì)地柔軟 C.有很多微孔 D.容易積累電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列情境中,物體的運(yùn)動(dòng)狀體不發(fā)生改變的是( 。
A.正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員
B.水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘
D.正在進(jìn)站的火車
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【題目】在探索微觀世界的歷程中,發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由( )
A. 氫原子和電子組成的 B. 質(zhì)子和中子組成的
C. 原子核和核外電子組成的 D. 原子核和中子組成的
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