【題目】家用普通壓力鍋因?yàn)樵O(shè)計(jì)缺陷存在很大的安全隱患,最新推向市場(chǎng)的電熱安全壓力鍋徹底解決了困擾了消費(fèi)者多年的安全問(wèn)題,省時(shí)省電(比普通電飯鍋節(jié)電30%以上)又便捷安全。如圖所示是某款電壓力鍋及銘牌,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
額定電壓 | 220V | 額定容量 | 5L |
額定功率 | 880W | 工作壓力 | 50~80kPa |
工作頻率 | 50Hz | 型號(hào) | M50 |
(1)該電壓力鍋工作時(shí)為什么選用三孔插座?
(2)該電壓力鍋正常工作時(shí)電流多大?
(3)在該電壓力鍋中裝入3kg初溫為30℃的水,當(dāng)加熱到120℃時(shí)剛好沸騰,水吸收了多少熱量?(已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃))
(4)如圖所示是經(jīng)常使用家用電壓力鍋的插座,小麗發(fā)現(xiàn)插頭松動(dòng)后,在使用電壓力鍋燉肉時(shí)插頭發(fā)熱,并將插座燒焦成了如圖所示的樣子,請(qǐng)你幫他分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?
【答案】(1)為了防止電熱安全壓力鍋的金屬外殼因漏電而發(fā)生觸電事故 (2)4A (3)1.134J (4)根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流I一定的情況下,相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生熱量增多,所以插座溫度升高,容易將插頭及插座燒毀甚至引起火災(zāi)。
【解析】
(1)三孔插座比兩孔插座中多出的一個(gè)孔是用來(lái)接地線的,目的就是為了防止觸電;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知壓力鍋的額定電壓和額定功率;根據(jù)公式I=即可求出;
(3)質(zhì)量3kg初溫為30℃的水加熱到120℃,吸收的熱量利用公式Q吸=cm(t-t0)即可求出;
(4)插頭松動(dòng)后,插頭與插孔(電飯鍋鍋體插座)接觸面積減小,根據(jù)影響電阻大小的因素可知插頭與插孔間電阻的變化,根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)生熱量的關(guān)系;
(1)該電壓力鍋應(yīng)該選用三孔插座,是為了防止電熱安全壓力鍋的金屬外殼因漏電而發(fā)生觸電事故,故使用比兩孔插座中多出的一個(gè)接地孔的三孔插座;
(2)已知:U額=220V,P額=880W;
則:電壓力鍋正常工作時(shí)電流I==≈4A;
(3)Q吸=cm(tt0)=4.2×103J/(kg℃)×3kg×(120℃30℃)=1.134×106J,
(4)插頭松動(dòng)后,插頭與電飯鍋插孔間的接觸面積變小,插頭與插孔接觸處的接觸電阻變大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流I一定的情況下,相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生熱量增多,所以插座溫度升高,容易將插頭及插座燒毀甚至引起火災(zāi)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器。其中甲容器內(nèi)只有水;乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上;丙容器內(nèi)有一個(gè)裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細(xì)線懸吊著一個(gè)實(shí)心的鋁球浸沒(méi)在水中。已知四個(gè)容器中的水面一樣高, ,,,對(duì)于這一情景,有如下一些說(shuō)法:
①各容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同
②向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強(qiáng)將增大
③將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放到水平桌面上,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值
④將懸吊鋁球的細(xì)線剪斷后,丁容器對(duì)水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
上述說(shuō)法中正確的一組是
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑動(dòng)片向右滑動(dòng)
B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C. 電磁鐵B磁性較強(qiáng),所以通過(guò)它的電流較大
D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會(huì)相互吸引
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做用伏安法測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn),小燈泡的正常工作電壓為2.5V,已經(jīng)連接如圖所示電路。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
電流/A | 0.3 | 0.27 | 0.23 |
電阻/Ω | 7.4 | 6.5 | |
燈泡亮度 | 亮 | 較亮 | 暗 |
(1)小明利用上面的電路測(cè)小燈泡的電阻,已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你將表中的空白格幫小明補(bǔ)上______。
(2)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理,利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。如圖,此時(shí)光屏上可以看到一個(gè)較模糊的倒立像。取一眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間某處,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了;移走眼鏡片,將透鏡靠近蠟燭移動(dòng)時(shí),光屏上的像再次清晰。則該眼鏡片是_______
A. 近視眼鏡片——凹透鏡
B. 近視眼鏡片——凸透鏡
C. 遠(yuǎn)視眼鏡片——凹透鏡
D. 遠(yuǎn)視眼鏡片——凸透鏡
理由:___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)左移后,電流表示數(shù)變化了0.2A,電壓表示數(shù)變化了2V,此時(shí)電路
中的電流為_____A,電阻R1的阻值為____Ω,在10s內(nèi),電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量為_________J.
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【題目】酷愛(ài)收藏奇石的物理張老師,在一次旅游時(shí)有幸撿到了一塊魚(yú)籽石,他想知道魚(yú)籽石的密度,于是他做了如下操作:
(1)把天平放在水平臺(tái)面上,將_________移到標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè),接下來(lái)應(yīng)向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)其質(zhì)量如圖甲所示,魚(yú)籽石的質(zhì)量為_______g
(3)用細(xì)線系住魚(yú)籽石放入裝有水的量筒內(nèi),液面位置如圖乙所示,魚(yú)籽石的體積為V=______cm3,則魚(yú)籽石的密度為_______kg/m3;
(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測(cè)密度值_______(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體(電流)有力的作用”實(shí)驗(yàn)中.
(1)利用圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí),應(yīng)在“a”、“b”之間接入______(填“靈敏電流計(jì)”“電源”或“燈泡”),根據(jù)該原理可制成______.
(2)如圖乙、丙中,磁體間磁場(chǎng)的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極,且線圈所處的空間磁場(chǎng)強(qiáng)弱是恒定不變的(也稱勻強(qiáng)磁場(chǎng)).
(a)在乙圖中,通電后cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向?yàn)樨Q直向下,此時(shí),ab段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向是豎直向上,這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力,這是因?yàn)?/span>______
A.二力不是作用在同一物體上
B.二力不是作用在同一直線上
C.二力的作用點(diǎn)不同
D.二力大小不是相等
(b)圖丙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),是在外部加裝了__________,該裝置能使線圈平面剛處于________(填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”)位置時(shí),自動(dòng)改變線圈中的電流方向.
(c)寫(xiě)出一種讓圖丙中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)更快的措施:____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】先將盛有適量水的容器放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中。小明觀察了鐵塊剛開(kāi)始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中(如圖所示)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,以下相關(guān)的物理量中變大的是
①鐵塊受到的浮力;②水對(duì)容器底的壓強(qiáng);③桌面受到的壓力;④桌面受到的壓強(qiáng)。
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②
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