【題目】2015年3月10日，世界最大的太陽能飛機陽光動力2號順利完成環(huán)球飛行之旅中的第一站。太陽能屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．光波 （選填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是 m／s．

【答案】可再生；屬于；3×108

【解析】

試題分析：太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；光波屬于電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列運動的物體中，運動狀態(tài)沒發(fā)生改變的是（ ）

A．自由下落的蘋果

B．繞地球勻速旋轉的衛(wèi)星

C．沿斜面勻速下滑的木塊

D．減速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總重）F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線．

（3）由圖象可驗證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器的工作原理是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是（ ）

A．增大車座面積能減小對人的壓強

B．自行車轉彎時受到平衡力的作用

C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中，進行了如下的實驗探究：

（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如下表：

實測物體

物體質量m（kg）

重力G（N）

G與m的比值（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中，需要的測量工具有_____________、____________________。

②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：____________________________________。

（2）該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下．

①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向____（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球________（選填“豎直”或“垂直”）下落。

②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

（5）另一小組同學設計兩個實驗裝置如圖丙所示，符合實驗目的是圖 ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速公路在方便人們出行的同時也伴隨著一些交通事故的發(fā)生,其中與慣性無關的是（ ）

A．酒后不駕車 B．駕車須系安全帶

C．行車保持一定車距 D．雨天路滑,減速慢行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物體內(nèi)能說法正確的是（ ）
A.同一杯水內(nèi)能越大溫度越高
B.0℃以上的物體才有內(nèi)能
C.溫度相同的物體內(nèi)能一定相等
D.只有做功才能改變物體內(nèi)能

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