【題目】小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中，所用的杠桿是一根質(zhì)量均勻、重為5N的硬棒，他將棒的一端固定，把重為15N的物體掛在棒的中點(diǎn)，然后用手緩慢豎直向上提起棒的另一端，如圖所示，若把物體提升了10cm，則小明作用在杠桿上的拉力是_______N，此過程中杠桿的機(jī)械效率是_______。保持拉力方向不變，讓重物繼續(xù)勻速上升，則拉力大小將_______（變大/變小/不變）

【答案】 10 75% 不變

【解析】

15N的物體和5N杠桿的重作用在杠桿中點(diǎn)上，動(dòng)力豎直作用在杠桿的末端，兩力都在豎直方向上，動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，所以動(dòng)力是阻力的二分之一，即：

。

動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，則動(dòng)力移動(dòng)的距離是阻力移動(dòng)距離的2倍，

所以機(jī)械效率為：；

將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程，如圖所示：

杠桿在水平位置時(shí)，杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件得F×OA=G×OC，

則動(dòng)力：﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，

當(dāng)杠桿勻速提起到B點(diǎn)的過程中，杠桿平衡，根杠桿平衡條件得F'×OA′=G×OC'，

此時(shí)的動(dòng)力：﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，

C為OA的中點(diǎn)，且二力始終在豎直方向，所以△OBA'∽△OCC'，

根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得：。

所以，。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_____（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行；

（2）安裝好器材后開始實(shí)驗(yàn)，小紅按如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù)，她讀出的溫度要比實(shí)際溫度_____（選填“高”或“低”）；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)有“白氣”不斷地從紙蓋上的小孔中冒出，“白氣”的形成所涉及的物態(tài)變化是_____。

（4）圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象；由圖象可知，水的沸點(diǎn)為_____℃，小明和小紅繪制的圖象不同，最有可能的原因是_____。

（5）小紅和小明又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中，溫度隨時(shí)間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

溫度/℃

98

71

55

45

35

28

24

22

22

①分析數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：_____。

②如果要喝一杯奶茶，有兩種方案可供選擇：

A．先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

B．先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min。

結(jié)合本次探究，你認(rèn)為_____方案的冷卻效果較好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的容器中有一定質(zhì)量的酒精，酒精的深度為20cm，A點(diǎn)距容器底12cm，酒精重24N，容器底面積為20cm2，（g＝10N/kg，酒精的密度ρ＝0.8×103kg/m3）求：

（1）A點(diǎn)受到酒精的壓強(qiáng)。

（2）容器底受到酒精的壓強(qiáng)。

（3）容器底受到酒精的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是：______。

（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處。

（3）接著把小石塊放在天平左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡，這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于______。

（4）天平橫梁重新平衡后，右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是______g。

（5）然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有10ml水的量筒中，如圖乙所示，則小石塊的體積為______cm3。

（6）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是______kg/m3。

（7）若考慮石塊吸水，所測(cè)得的密度______（偏大/偏�。�。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是

0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）

煤油

0.8×103

干冰

0.4×103

酒精

0.8×103

冰

0.9×103

水

1.0×103

鋁

2.7×103

水銀

13.6×103

銅

8.9×103

A. 同種物質(zhì)的密度一定相同B. 不同物質(zhì)的密度一定不同

C. 固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大D. 相同質(zhì)量的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

（1）選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤天平放在水平桌面上，將_____移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒（排水法）分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積．

（2）如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

鋁

a

2.7

1

銅

a

8.9

1

b

21.6

8

b

71.2

8

c

27

10

c

89

10

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖，如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m﹣V圖．_____

②分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_____（選填“相同”或“不同”）；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量_____；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為_____．

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135g，則該物體的體積應(yīng)為_____cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL．問：

（1）經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算得出該牛奶的密度為多大？

（2）判斷一下同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買了一臺(tái)電熱油汀取暖器，如圖所示。當(dāng)小明用力晃動(dòng)這臺(tái)取暖器時(shí)，可以聽到其內(nèi)部發(fā)出了液體流動(dòng)的聲音。小明找出說明書仔細(xì)閱讀后得知，這種取暖器將電熱管安裝在散熱片腔體內(nèi)的下部；在腔體內(nèi)電熱管周圍注有導(dǎo)熱油；在控制電路中裝有雙金屬溫控元件，當(dāng)油溫達(dá)到調(diào)定溫度時(shí)，溫控元件會(huì)自行斷開電源；在使用注意事項(xiàng)中特別強(qiáng)調(diào)這種取暖器不能倒置或側(cè)臥使用。請(qǐng)回答：

（1）為什么用油做導(dǎo)熱物質(zhì)而不用水?

（2）取暖器內(nèi)部發(fā)出了液體流動(dòng)的聲音，說明油沒有裝滿，這是為什么?

（3）為什么強(qiáng)調(diào)不能上下倒置或放倒后通電加熱?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1．若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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