一只凸透鏡的焦距是15cm，點燃的蠟燭放在距凸透鏡35cm 處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到燭焰清晰的像．這個像一定是（ ）
A．倒立、放大的實像
B．倒立、縮小的實像
C．正立、放大的虛像
D．正立、放大的實像
【答案】分析：根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：
u＞2f，成倒立、縮小的實像．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．
u＜f，成正立、放大的虛像．
解答：解：一只凸透鏡的焦距是15cm，點燃的蠟燭放在距凸透鏡35cm處，u＞2f，成倒立、縮小的實像．
故選B．
點評：凸透鏡成像的三種情況是凸透鏡成像習題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?歷城區(qū)一模）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：
（1）在如圖1所示的實驗裝置的中，要使像能夠成在光屏的中央，你采取的調(diào)節(jié)方法是：
把光屏向下移動
把光屏向下移動
．
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是
7.5
7.5
cm．
（3）接著使燭焰向右移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向
右
右
（選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、
放大
放大
（選填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰實像．
（4）把圖2甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像．這個像是圖2乙中的
B
B
，下列光學儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是
照相機
照相機
（填“放大鏡”“照相機”或“投影儀”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上，調(diào)整凸透鏡和光屏所在的兩個平面都與光具座的軌道（視為水平直線）
垂直
垂直
．
（2）點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，這樣做可使實驗中的像都能成在
光屏中心
光屏中心
．（設(shè)實驗中燭焰中心高度不變）
（3）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑，測得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm．
（4）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是
物距小于焦距，像是虛像
物距小于焦距，像是虛像
．
（5）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時，做了三次實驗．與一次和二次實驗相比較，三次實驗的好處是：
使結(jié)論具有普遍性
使結(jié)論具有普遍性
．
（6）實驗過程中，由于蠟燭燃燒變短，使燭焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
調(diào)．調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡
主光軸的下方
主光軸的下方
（選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寶應(yīng)縣模擬）我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，圖示為該實驗的裝置圖．
[測量凸透鏡的焦距]
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡l0cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）假如沒有太陽光，又不能添加器材，你將如何測量凸透鏡的焦距，寫出你測量凸透鏡焦距的方法．
[評估實驗的方案]
方案甲：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律，
方案乙：與甲不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離，其它步驟相同，
方案丙：分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律，
方案�。撼械淖龇ㄍ猓�應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
以上四種方案中，哪些是科學合理的：
甲、乙
甲、乙
（甲/乙/丙/�。�
[解決實驗中問題]
小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
（上/下）調(diào)節(jié)．
[應(yīng)用實驗的結(jié)論]
先將蠟燭移動到距凸透鏡15cm處．然后移動光屏，可在光屏上得到清晰倒立、
放大
放大
（放大/縮小）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在如圖水平放置的光具座上，利用蠟燭燭焰做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，已知凸透鏡的焦距是1Ocm，你根據(jù)你探究的凸透鏡成像的規(guī)律，幫他完成探究當物距為2Ocm時，凸透鏡成像的特點，完成實驗探究報告：

提出問題：
凸透鏡成像性質(zhì)是什么
凸透鏡成像性質(zhì)是什么
．
科學猜想：
凸透鏡成倒立、等大的像
凸透鏡成倒立、等大的像
．
猜想的理由：
大于二倍焦距成倒立、縮小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．兩種成像情況中間有個過渡
大于二倍焦距成倒立、縮小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．兩種成像情況中間有個過渡
．
設(shè)計實驗：（略）
學生實驗：（粗略寫出實驗步驟）
步驟1
在光具座上依次放在蠟燭、凸透鏡、光屏，調(diào)整它們的中心在同一高度
在光具座上依次放在蠟燭、凸透鏡、光屏，調(diào)整它們的中心在同一高度
．
步驟2
凸透鏡在40cm刻度處，蠟燭在20cm刻度處
凸透鏡在40cm刻度處，蠟燭在20cm刻度處
．
步驟3
調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的性質(zhì)
調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的性質(zhì)
．
分析和論證：（只要求粗略寫出分析和論證的思路）
示例：如何說明物和像的大小關(guān)系：觀察像的大小并與燭焰的大小比較，像比物大就為放大，像比物小就為縮�。�
如何說明物像的正、倒關(guān)系：
觀察像的倒正并與燭焰的倒正比較
觀察像的倒正并與燭焰的倒正比較
，
像是倒立的
像是倒立的
．
如何說明像的虛、實：
光屏上能接到像
光屏上能接到像
，
像是實像
像是實像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實驗：
（1）將一個正在響著的電鈴放在密封的玻璃罩里，如圖1，向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸減小，說明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)

（2）小明進行“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動蠟燭B，使它與所成的像重合．在此實驗中
①直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系
②兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
的關(guān)系；
③觀察到發(fā)現(xiàn)A、B兩只蠟燭重合，說明
像與物大小相等
像與物大小相等
；
④移去蠟燭B，在其位置上放一光屏，則在光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明物體在平面鏡里成的是
虛
虛
像；
⑤玻璃板與直尺應(yīng)當
豎直
豎直
放置，這說明像與物體的連線與鏡面垂直；
⑥小明通過做實驗，得到如下的數(shù)據(jù)：
蠟燭到平面鏡的距離（cm） 蠟燭的像到平面鏡的距離（cm）
10 10
20 20
30 30
從這些數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論：
像距等于物距
像距等于物距
．
（3）小雨和同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗前，把凸透鏡正對著太陽光，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是15cm，然后把凸透鏡、光屏、蠟燭安裝到光具座上開始實驗：
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm；
②實驗中，小雨將點燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點，移動光屏，發(fā)現(xiàn)放在
d
d
處，光屏上清晰的像最小，應(yīng)用制成
照相機
照相機
．

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