11.煤炭屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).火力發(fā)電廠利用煤炭燃燒發(fā)電,效率一般為40%左右,已知煤炭的熱值為3.0×107J/kg,每發(fā)一度電至少需要完全燃燒煤炭0.3kg.

分析 能夠短時間內(nèi)從自然界源源不斷得到補充的是可再生能源,短時間內(nèi)從自然界得不到補充的是不可再生能源;
根據(jù)η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$求出完全燃燒標準煤釋放的熱量,利用Q=mq求出所需煤的質(zhì)量即可得出答案.

解答 解:
煤炭隨著使用不斷減少,短時間內(nèi)從自然界得不到補充,因此屬于不可再生能源;
一度電:W=1度=1kW•h=3.6×106J,
由η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$可得,完全燃燒標準煤釋放的熱量:
Q=$\frac{W}{η}$=$\frac{3.6×1{0}^{6}J}{40%}$=9×106J,
由Q=mq可得,所需煤的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{9×1{0}^{6}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=0.3kg.
故答案為:不可再生;0.3.

點評 本題考查了可再生能源與不可再生能源的區(qū)別,效率公式和燃料釋放熱量公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道電能單位的換算,即1度=1kW•h=3.6×106J.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.把一個標有“6V 3W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上如圖所示,小燈泡恰能正常工作,通過計算回答:
(1)通過小燈泡的電流是多少?
(2)串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大?
(3)該電路工作10s,消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.甲的電阻為5Ω,乙的電阻為10Ω
B.將甲、乙串聯(lián)在電壓為6V的電源上,電路中的電流為0.6A
C.將甲、乙并聯(lián)在電壓為2V的電源上,干路中的電流1s內(nèi)做的功1.2J
D.當(dāng)通過乙的電流為0.2A時,乙兩端的電壓為2V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)代人們的生活已經(jīng)離不開電磁波,下列有關(guān)電磁波的說法正確的是( 。
A.電磁波不能發(fā)生反射
B.電磁波不能在真空中傳播
C.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
D.電磁波不僅能傳遞聲音信號,也能傳遞圖象信號

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6.下列現(xiàn)象中能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是( 。
A.香水打開瓶蓋后,滿屋充滿香味
B.大風(fēng)天氣,天空中出現(xiàn)揚塵
C.糖放入水中后不久,整杯水變甜了
D.衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小,衣服上充滿衛(wèi)生球味

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中,小明使用了兩個不同的電阻進行了測量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),作出了每個電阻的U-I圖象,如圖所示,由圖象可知,下列說法不正確的是( 。
A.對于電阻R1,電流與它兩端的電壓成正比
B.R1的阻值大于R2的阻值
C.當(dāng)電壓一定時,通過R1的電流大于通過R2的電流
D.當(dāng)電流一定時,R1兩端的電壓大于通過R2兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.甲、乙兩個燈泡分別標有“220V  40W”、“220V  60W”字樣,并聯(lián)在220V電源上,通過燈絲電流較小的是甲燈泡,該燈泡的電阻是1210Ω,如果兩燈泡鎢絲長短一樣,則鎢絲較粗的是乙燈泡,兩燈正常發(fā)光相同時間,甲、乙兩燈消耗的電能之比是2:3,若將電燈串聯(lián)在220V的電源上,發(fā)光較亮的燈是甲燈泡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.2015年12月14至16日上合組織峰會在鄭州順利舉辦.會議期間,鄭州新區(qū)會展中心附近華燈齊放.這些燈同時發(fā)光同時熄滅,據(jù)此不能(填“能”或“不能”)其判斷其連接方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖.
(1)實驗時讓小球A從不同高度滾下,實驗要探究的是物體動能大小與物體速度的關(guān)系.
(2)實驗中物體的動能是指物體A(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來.
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(4)若在實驗中發(fā)現(xiàn),物體B被碰撞后會滑出木板,在不更換木板的情況下,能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是增大B的質(zhì)量等.
(5)若木板面絕對水平光滑,本實驗不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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