【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為____cm;當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_____的實(shí)像,生活中的______就是利用這個原理制成的;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_____(選填 “左”或“右”)移,此時所成像將____(選填“變大”或“變小”或“不變”);
(2)實(shí)驗(yàn)一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調(diào)整;
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)向_______(選填“左”或“右”)移;
(4)若將圖乙中的蠟燭與光屏位置對換,則在光屏上可得到一個倒立、______實(shí)像;
(5)當(dāng)燭焰放在28cm刻度處,能成倒立、________實(shí)像。
【答案】11.0 放大 投影儀(幻燈機(jī)) 左 變小 下 左 放大 等大
【解析】
(1)[1]使平行光線通過凸透鏡,并移動光屏,直到白紙上的光斑最小,這個光斑是凸透鏡的焦點(diǎn),凸透鏡到焦點(diǎn)的距離為:
41.0cm30.0cm=11.0cm,
則凸透鏡的焦距為11.0cm;
[2][3]把蠟燭放在距凸透鏡15cm處,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀;
[4][5]當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動后,物距在不斷增大,由凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律可知:物距增大,像距減小,像變;所以,應(yīng)將光屏向左移動,才能在光屏上再次成清晰的像;
(2)[6]蠟燭在燃放中不斷縮短,向下移動,光屏上的像向上移動,要使像能夠成在光屏中央,可向上移動光屏;或向上移動蠟燭或向下移動凸透鏡;
(3)[7]近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,能使原來會聚的光線推遲會聚(即此時清晰的像在光屏的右側(cè)),要在光屏上得到清晰的像,則像應(yīng)向左移動,由凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律可知,蠟燭應(yīng)向左遠(yuǎn)離凸透鏡;
(4)[8]凸透鏡成實(shí)像時,u>v,成倒立、縮小的實(shí)像;由于在光的折射中,光路是可逆的,當(dāng)燭焰和光屏對調(diào)位置以后,uv,則成倒立、放大的實(shí)像;
(5)[9]當(dāng)燭焰放在28cm刻度處,
u=50cm28cm=22cm2f,
能成倒立、等大的實(shí)像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究速度的變化實(shí)驗(yàn)中,要測自己騎自行車下坡時(不蹬腳踏板及不抓剎車手把),自行車速度的變化情況:
(1) 測量原理是____________;
(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求你認(rèn)為應(yīng)該選擇的器材有___________和__________;
(3) 該同學(xué)找了一段90m長的下坡路,并測得一些數(shù)據(jù),請你幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;t2=__________s,v=____________m/s。
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是___________。
路程(m) | 前半程s1=45 | 后半程s2=45 | 全程s=90 |
時間(s) | t1=9 | t2= | t=15 |
速度(m/s) | v1=5 | v2=7.5 | v= |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察“碘錘”中碘的升華現(xiàn)象之前,小明查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃,碘的熔點(diǎn)為113.7℃。采用圖中的兩種方式加熱,你認(rèn)為圖_________(選填“甲”或“乙”)更好,理由是:另一幅圖中的碘顆粒除了會發(fā)生升華現(xiàn)象外,還可能會出現(xiàn)_________(選填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。甲種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸氣會______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年12月30日零時起,連云港人可乘D781次動車直達(dá)上海虹橋!據(jù)了解,這趟動車將使用“綠巨人版”復(fù)興號,它是CR200J型速度為160km/h動力集中電動車組,列車編組設(shè)計有短編組與長編組,短編組為1動8拖,長編組為2動18拖。下表是長度為400m的D781 次動車從青島到杭州的部分運(yùn)行時刻表。
站名 | 青島 | 連云港 | …… | 上海 | 杭州 |
到站時刻 | 23: 03 | …… | 7: 32 | ||
發(fā)車時刻 | 20: 43 | 23: 13 | …… | 7: 45 |
(1)動車由青島駛往連云港,所經(jīng)過的路程是多少?
(2)若動車從上海到杭州經(jīng)過的路程為280km,則杭州站的到站時刻為多少?
(3)若動車途經(jīng)一座長為6800米的大橋,則動車完全通過大橋所需要的時間為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中物體的長度是______cm;乙圖中被測物體的溫度值是_____;丙圖中停表的讀數(shù)為__________;丁圖中速度表的讀數(shù)為_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測平均速度的實(shí)驗(yàn)”中,某次實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(計時鐘每格1s)。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是___________;
(2)該次實(shí)驗(yàn)中,小車從斜面通過全程的平均速度v=___________m/s;
(3)實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計是為了減小測量________造成的誤差(選填“路程”或“時間”),若在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時,反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計時,則測得AB段的平均速度vAB會偏_______(選“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在常用的動圈式耳機(jī),它的構(gòu)造跟揚(yáng)聲器相同,不過耳機(jī)的體積小很多。右圖是動圈式話筒,其構(gòu)造也和動圈式耳機(jī)類似。因此,用兩只動圈式耳機(jī)就可以做一部最簡單的電話:一只耳機(jī)當(dāng)話筒,另一只當(dāng)聽筒,兩耳機(jī)之間用一對導(dǎo)線連起來,對著一只耳機(jī)說話,在另一只耳機(jī)里就能聽到說話聲。這部電話是沒有電池的,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,一只耳機(jī)是磁生電,另一只耳機(jī)是電生磁。請問:磁生電和電生磁的兩只耳機(jī),哪個是話筒?哪個是聽筒?
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【題目】閱讀短文回答問題
汽車再生制動器
目前汽車剎車器均采用油壓制動,油壓制動剎車時消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費(fèi),F(xiàn)有一種汽車再生制動器,能把汽車制動時消耗的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來,有效地利用了能量。這種制動器有個重要參數(shù)叫“儲能效率”,儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機(jī),直至汽車停止運(yùn)動的過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率.
實(shí)際上汽車剎車時再生制動器無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動器 配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求,若某汽車以20km/h的速度行駛,剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表:
時間t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生剎車阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
(1)油壓制動剎車時消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而這些內(nèi)能卻不能再次轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能,說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_ _性;汽車再生制動器中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置是__ (電動機(jī)/發(fā)電機(jī)).
(2)某次汽車正常行駛時的機(jī)械能為3.75×105J ①若關(guān)閉發(fā)動機(jī),直至停止運(yùn)動,有1.5×105J的機(jī)械能車化為內(nèi)能,則該汽車的儲能效率是_ _。②若制動時油壓制動器與再生制動器同時工作,產(chǎn)生的內(nèi)能將_ (大于/小于/等于)1.5×105J。
(3)在圖中作出汽車剎車時再生制動器0~1.0s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖像。
(4)如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖像可知t=0.7s時,油壓制動器需提供_ N的剎車阻力.
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【題目】小華為研究彈簧的性質(zhì),在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中.已知彈簧原長L0=6.0 cm.實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧形變在彈性限度內(nèi),不計彈簧所受的重力。(g取10 N/kg)
表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
表二:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0 | 0.3 | ① | 0.9 | 1.2 | 1.5 |
彈簧伸長量x/cm | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | ② | 6.0 |
(1)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整,①________,②_________;
(2)請在圖b坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長量x的關(guān)系圖象___________;
(3)分析表二中的數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是_________,這就是彈簧測力計的工作原理。于是他又找來紙板標(biāo)上刻度自制了一個彈簧測力計;
(4)利用以上實(shí)驗(yàn)器材你認(rèn)為還可以探究什么問題______________;
(5)如圖甲所示,小華認(rèn)為,利用以上器材還可以研究二力平衡的條件,測出物體所受的___和___的大小來進(jìn)行比較。小明研究后表示反對,這個裝置只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出其中一個力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,___無法直接測量,所以這一方案無法實(shí)施下去;
(6)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,請你判斷出她們改進(jìn)的先后順序:_______(用字母表示);
(7)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_______來改變拉力的大小;
(8)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_________(能/不能)平衡;
(9)小紅同學(xué)也對同一問題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_________(能/不能)。
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