下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
測(cè)量對(duì)象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N?kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是______和______．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：______．
【答案】分析：（1）探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”，需要測(cè)出重力及質(zhì)量的大小，用到彈簧測(cè)力計(jì)及天平；
（2）（2）從表中第二、三行分析重力與質(zhì)量的變化關(guān)系，當(dāng)質(zhì)量增大時(shí)，物體的重力大小也在同倍的增大，根據(jù)第四行的比值相同得出結(jié)論．
解答：解：（1）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量重力及質(zhì)量的大小，用到彈簧測(cè)力計(jì)及天平；
（2）從表中數(shù)據(jù)知：物體的質(zhì)量增大幾倍，物體所受的重力大小也增大幾倍，重力大小與質(zhì)量的比值相等，所以得到結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．
故答案為：彈簧測(cè)力計(jì)；天平；物體的重力與質(zhì)量成正比．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量工具及結(jié)論，是一道基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度及物重的關(guān)系，小華在斜面上每次都勻速拉動(dòng)物塊（如圖）精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角θ 物重G/N 物塊上升
高度h/m		 拉力F/N 移動(dòng)距離
S/m		 機(jī)械效率η
1 30° 5.0 0.25 3.4 0.50 73.5%
2 40° 5.0 0.35 4.2 0.50 83.3%
3 50° 10.0 0.35 8.4 0.50
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第3次實(shí)驗(yàn)的有用功是
 
J，總功是
 
J，機(jī)械效率為
 
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，斜面傾角越大，所需的拉力越
 
，斜面的機(jī)械效率越
 
，斜面的機(jī)械效率與物重
 
 （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm 機(jī)械效率η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的物體緩慢上升；
（2）第3次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為
60
60
cm，滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
；
（3）分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
使用同一滑輪組，提升重物的重力越大，滑輪組效率越高
使用同一滑輪組，提升重物的重力越大，滑輪組效率越高
；
（4）滑輪組的機(jī)械效率還可能與
動(dòng)滑輪重力
動(dòng)滑輪重力
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華小組探究了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機(jī)械，那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢？小華猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小利猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．于是他們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成長(zhǎng)度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面
傾角		 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η
1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5
3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
（1）在第1、2、3次實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了改變斜面的
粗糙程度
粗糙程度
．
（2）在第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是
6
6
J，斜面的機(jī)械效率是
58.3%
58.3%
．
（3）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)斜面傾斜程度一定時(shí)，斜面越光滑，斜面的機(jī)械效率
越大
越大
．
（4）分析第2、4和第3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率
越大
越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第10期　總第166期 人教課標(biāo)版 題型：058

如圖所示是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出鉤碼所受到的重力G的示意圖和此時(shí)杠桿受到的動(dòng)力F1的力臂l1；

(2)下表是小華得到的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在如圖2所示的位置再次平衡，他在右邊所掛鉤碼的重量是圖中所掛鉤碼重的2倍．請(qǐng)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)幫小華估計(jì)一下，要使杠桿在如圖所示的位置上再次平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的________倍．

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