如圖所示是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實驗裝置．

(1)如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，請你在圖中畫出鉤碼所受到的重力G的示意圖和此時杠桿受到的動力F1的力臂l1；

(2)下表是小華得到的三組實驗數(shù)據(jù)．現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在如圖2所示的位置再次平衡，他在右邊所掛鉤碼的重量是圖中所掛鉤碼重的2倍．請根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)幫小華估計一下，要使杠桿在如圖所示的位置上再次平衡，彈簧測力計的示數(shù)是圖中彈簧測力計示數(shù)的________倍．

答案：
解析：

　　答案：(1)如圖所示

　　(2)2

　　講析：(1)重力的方向總是豎直向下的．根據(jù)力的三要素就可以畫出鉤碼所受重力的示意圖．動力臂是從支點(diǎn)到動力作用線的距離．(2)根據(jù)小華所測得的實驗數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是動力×動力臂＝阻力×阻力臂．因為杠桿在如圖所示的位置上再次平衡時，杠桿的動力臂和阻力臂沒有發(fā)生變化，所以右邊所掛鉤碼的重量增大1倍時，左邊的拉力也應(yīng)當(dāng)增加1倍，即彈簧測力計的示數(shù)為圖中彈簧測力計的示數(shù)的2倍．

　　點(diǎn)評：本題的第一問比較好解答，第二問有點(diǎn)難度，因為在解答第二問中，同學(xué)們必須根據(jù)小華所測得的數(shù)據(jù)得出動力×動力臂＝阻力×阻力臂這個結(jié)論，這樣才能正確地估計出彈簧測力計的示數(shù)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?保山）如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)		 鉤碼
重G/N		 鉤碼上升
高度h/cm		 彈簧測力計
示數(shù)F/N		 彈簧測力計移動
的距離s/cm		 機(jī)械效
率η%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
（1）實驗中應(yīng)該
勻速
勻速
 豎直向上拉動彈簧測力計；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為
60
60
 cm，滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
；
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：滑輪組機(jī)械效率與
提升的物重
提升的物重
 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上高度h/cm 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 機(jī)械效率
η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75    
（1）實驗時，豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計，使物體緩慢上升；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為
60
60
cm，滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
；
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：滑輪組機(jī)械效率與
鉤碼重
鉤碼重
有關(guān)；
（4）滑輪組的機(jī)械效率還可能與
動滑輪重
動滑輪重
和
繩重
繩重
等有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/cm 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 機(jī)械效率η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
（1）實驗時，應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體緩慢上升；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為
60
60
cm，滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
；
（3）分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：
使用同一滑輪組，提升重物的重力越大，滑輪組效率越高
使用同一滑輪組，提升重物的重力越大，滑輪組效率越高
；
（4）滑輪組的機(jī)械效率還可能與
動滑輪重力
動滑輪重力
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小華同學(xué)“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，小華用彈簧測力計沿水平方向拉著長方體木塊A做勻速直線運(yùn)動，這樣做的目的是
使彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
使彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
．
（2）分析圖
甲、丙
甲、丙
兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：
壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
（4）圖乙中，F(xiàn)2=4N，砝碼受到的摩擦力f=
0
0
N．
（5）小華同學(xué)還想利用上面的實驗器材探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，她應(yīng)該怎么做：
分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上，拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，并記下測力計的示數(shù)比較得出結(jié)論
分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上，拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，并記下測力計的示數(shù)比較得出結(jié)論
．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇大豐市九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

彈簧測力計示數(shù)F/N

彈簧測力計移動的距離s/cm

機(jī)械效率

η／％

1

1

10

0.5

30

66.7

2

2

10

0.75

30

88.9

3

2

20

0.75

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）實驗時，豎直向上       拉動彈簧測力計，使物體緩慢上升；

（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為      cm，滑輪組機(jī)械效率為      ；

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：滑輪組機(jī)械效率與          有關(guān)；

（4）滑輪組的機(jī)械效率還可能與      和________等有關(guān)。

 

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