【題目】小明跟著爸爸去游泳,站在齊胸深的水中,感覺呼吸略微有些困難,越往深處感覺越明顯,由此激發(fā)了他想研究水的壓強(qiáng)特點(diǎn)的想法,首先觀察了在底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管中倒入水后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如圖甲所示;接著利用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng),測得數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題:
序號(hào) | 深度/cm | 橡皮膜朝向 | 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm |
1 | 5 | 朝上 | 4.9 |
2 | 5 | 朝下 | 4.9 |
3 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.9 |
4 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.7 |
5 | 15 | 朝側(cè)面 | 14.6 |
(1)圖甲可說明_____;
(2)比較表中序號(hào)為_____的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)早在1648年,物理學(xué)家帕斯卡曾做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,他只用了幾杯水,就把木桶撐破了。此實(shí)驗(yàn)不僅證明了液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),還說明了液體的壓強(qiáng)與_____無關(guān)。
【答案】液體對容器側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng) 3、4、5 液體質(zhì)量
【解析】
(1)[1]圖甲中,在底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后,看到底部和側(cè)壁的橡皮膜都會(huì)凸起,由此可說明:液體對容器側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)。
(2)[2]探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,保持液體的密度相同,橡皮膜朝向相同,改變液體的深度,由表中數(shù)據(jù)可知,比較3、4、5三組數(shù)據(jù)可以得到此結(jié)論。
(3)[3]物理學(xué)家帕斯卡他只用了幾杯水,就把木桶撐破了,此實(shí)驗(yàn)不僅證明了液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),還由此說明了液體的壓強(qiáng)與液體質(zhì)量無關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某船的正前方有一陡崖,船在靜止不動(dòng)和以速度v=10m/s向著陡崖航行兩種情況下,分別對著陡崖鳴笛,都在5s后聽到回聲,如果當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,下列說法不正確的是( )
A.靜止時(shí)船的鳴笛位置和陡崖之間的距離為850m
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)船的鳴笛位置和靜止時(shí)船的鳴笛位置之間的距離為50m
C.聲音在15℃的空氣中比在0℃的空氣中傳播要快一些
D.聽到回聲是由于反射的聲波和原聲時(shí)差在0.1s以上,回聲反射也適用光反射定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)小剛在組裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中意識(shí)到,懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置很重要。鐵桿位置過高或過低會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)中對________的測量。
(2)小剛在實(shí)驗(yàn)過程中,判斷水是否已經(jīng)發(fā)生了沸騰的根據(jù)是_____(選填“A”或“B”)。
A.觀察到的現(xiàn)象
B.溫度計(jì)的示數(shù)
(3)小剛完成實(shí)驗(yàn)后,注意到只有小強(qiáng)還沒有完成實(shí)驗(yàn)。觀察發(fā)現(xiàn),小強(qiáng)沒有使用燒杯蓋。小剛經(jīng)過分析認(rèn)為,燒杯蓋在本實(shí)驗(yàn)中的作用是__________,從而縮短了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。
(4)小剛還發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)裝置相同和組裝正確的情況下,各組完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間也不一樣。為此,他又提出了進(jìn)一步縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的兩個(gè)建議:一是減少燒杯中水的質(zhì)量,二是提高燒杯中水的初溫。
如果你要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),在采取小剛的建議時(shí),要注意哪些問題?寫出其中的一個(gè)并說出你的理由:__________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示實(shí)驗(yàn)中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡 如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是( 。
A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力
B.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用
C.小鐵球與磁鐵沒有接觸所以它們之間沒有力的作用
D.小磁鐵對鐵球的力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.小車從同一斜面的同一高度滑下是為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同
B.小車在毛巾水平面上所受的阻力使它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
C.小車在棉布水平面上運(yùn)動(dòng)的過程中處于平衡狀態(tài)
D.如果小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越來越小直到變?yōu)榱銜r(shí),它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述不正確的是( 。
A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.小車所受重力與小車所受拉力是一對平衡力
C.調(diào)整兩邊的托盤內(nèi)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了讓兩拉力不在同一直線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將一塊冰放到一杯冷水中,他測出某時(shí)刻冰塊露出水面的體積是1.0×10-6m3,占整個(gè)冰塊體積的十分之一,同時(shí)測出了杯中水的深度為0.15m。求:
(1)水對杯子底部的壓強(qiáng);
(2)此時(shí)冰塊受到的浮力;
(3)冰塊的密度。(g取10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一塊足夠長的木板。
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長木板做運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的_______知識(shí),可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟_______有關(guān);
(3)分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積_______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)圖甲中的木板較為光滑,用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊后突然撤去彈簧測力計(jì),則木塊接下來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_______。
A.一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.立刻靜止
C.慢慢減速直至靜止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計(jì),實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水、密度未知的某種液體、細(xì)線等。
(1)小翠進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____N;用彈簧測力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=_____N。
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E可以說明浮力大小跟_____有關(guān)。
(4)小翠用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是_____kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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