15．下列各圖中，彈簧秤及繩和滑輪的重不計(jì)，靜止時(shí)，彈簧秤讀數(shù)不等于鉤碼重的是（　　）
A．B．C．D．

分析 題目提供條件：彈簧秤及繩和滑輪的重不計(jì)．
（1）圖中為定滑輪，不省力，彈簧秤的示數(shù)等于鉤碼重；
（2）兩鉤碼由于本身的重力對(duì)彈簧秤的掛鉤和掛環(huán)同時(shí)施加了力，但彈簧秤只測(cè)右邊的拉力，彈簧秤上的左邊的拉力是與右邊的拉力起平衡作用的；
（3）圖示是用彈簧秤測(cè)鉤碼重力；
（4）使用動(dòng)滑輪省一半的力．

解答 解：
A、圖中為定滑輪，不省力，彈簧秤的示數(shù)F=G；
B、兩鉤碼由于本身的重力對(duì)彈簧秤的掛鉤和掛環(huán)同時(shí)施加了力，但彈簧秤只測(cè)右邊的拉力，彈簧秤的示數(shù)F=G；
C、圖示是用彈簧秤測(cè)物體重力，彈簧秤的示數(shù)F=G；
D、使用動(dòng)滑輪省一半的力，彈簧秤的示數(shù)F=$\frac{1}{2}$G．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)在B選項(xiàng)的分析，認(rèn)為彈簧秤受到了一對(duì)平衡力，合力為零，彈簧測(cè)力計(jì)就不發(fā)生形變，示數(shù)為零．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）如圖1，請(qǐng)按安全用電的原則，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖1中插座、開(kāi)關(guān)和照明燈連入家庭電路中，使它們都能正常工作．
（2）根據(jù)圖2中條形磁鐵的南北極，標(biāo)出靜止時(shí)的小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．額定功率相等的甲、乙兩只電燈，它們的額定電壓之比是1：2，當(dāng)把它們并聯(lián)接入某電路時(shí)都能發(fā)光，若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，它們消耗的實(shí)際電功率的比為4：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列測(cè)量結(jié)果記錄正確的是（　�。�
A．
5.2cm		B．
337.5s
C．
2.4N		D．
67.0g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來(lái)測(cè)量一石塊的密度．
（1）在使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，請(qǐng)將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB：
A．組裝好天平，把天平放在水平臺(tái)面上
B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫粱水平平衡
C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
（2）天平調(diào)平后，小明測(cè)出了石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，石塊的質(zhì)量m=58.2g：
（3）因?yàn)槭瘔K較大，不能直接放入量筒中，小明用以下方法測(cè)量石塊體積，操作步驟如下：
A．測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量15.0g          B．把裝滿(mǎn)水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C．把石塊緩緩浸沒(méi)入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D．待溢出的水全部滴入小燒杯后測(cè)出小杯的總質(zhì)量是34.4g
（4）小明計(jì)算出石塊的密度ρ石=3.0×103kg/m3；
（5）小南觀摩了小明的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小明測(cè)量體積的方法麻煩，他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中，直接讀出石塊的體積．你認(rèn)為采用誰(shuí)的方案可以使測(cè)量誤差更�。啃∶鞯姆桨刚`差�。�
（6）小明在實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣，他用一只有頸圓柱形的塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測(cè)出了食用油的密度．他的操作步驟如下：
A．剪去飲料瓶的上部，保留圓柱部分，測(cè)出圓柱直徑d
B．瓶中放入幾個(gè)石塊和少量水，使水沒(méi)過(guò)石塊，將它放入桶中．使它浮在水面上，測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)1
C．在瓶?jī)?nèi)注入一些待測(cè)的食用油，測(cè)量瓶?jī)?nèi)水面上的油層厚度H
D．再次將瓶子放入桶中，測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)2
①小明為什么要在瓶中放入石塊？使飲料瓶能夠豎立在水桶中．
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{πfuq1xd1^{2}}{4}$H；食用油的密度ρ油=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ水；（用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ水表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù)，在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要想更容易地了解概況并找規(guī)律，對(duì)數(shù)據(jù)處理的方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些測(cè)量數(shù)據(jù)．
高度h/km大氣壓p/×105Pa
01.01
20.8
40.62
60.47
80.36
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標(biāo)中作出大氣壓隨高度變化的圖象．
（2）根據(jù)你對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析，你認(rèn)為大氣壓隨高度變化的規(guī)律是大氣壓隨高度的增大而減少．
（3）若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×104帕，根據(jù)你的圖象推測(cè)當(dāng)?shù)氐母叨燃s是3千米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．月球的吸引力是地球上的$\frac{1}{6}$，若宇航員的質(zhì)量為72kg，那么宇航員在月球上受到的吸引力大約為120 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列實(shí)例屬于防范物體慣性的是（　�。�
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一定距離后起跳
B．行車(chē)時(shí)保持安全車(chē)距
C．公交車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)，廣播提醒人們站穩(wěn)扶好
D．雨傘被水打濕后，用力將水甩掉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示是某小組利用小車(chē)、滑輪和鉤碼等器材“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄糠旁诠饣乃阶烂嫔系男≤?chē)在水平方向上只受兩個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系？實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變F1和F2的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中，如果保持F1與F2大小相等，用手將小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將不能（選填“能”或“不能”）保持平衡，此步驟可探究平衡力是否在同一直線上．
（4）如果該小組同學(xué)還想探究平衡力是否要作用這種同一物體上，則接下來(lái)的操作可以是：使兩個(gè)大小相等、方向相反、作用在一條直線上的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)相同的小車(chē)上，觀察小車(chē)是否平衡．

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