【題目】在舞臺上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以形成白霧，這種白霧是（ ）

A. 干冰熔化形成的小液滴

B. 空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠

C. 二氧化碳?xì)怏w液化形成的小液滴

D. 干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w

【答案】B

【解析】試題分析：干冰升華時會從周圍吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷會液化成小水珠，形成了白霧，故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電熱水壺銘牌上的部分參數(shù)如右表所示。請你計算：

（1）電熱水壺裝滿水時，水的質(zhì)量是多少？

（2）裝滿水后，在加熱過程中將20℃的水燒開，則水吸收多少熱量？

（3）電熱水壺正常工作時，電路中的電流多大？

（4）電熱水壺正常工作7min消耗多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩燈組成的串聯(lián)電路，如果甲燈比乙燈亮，則通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙大小關(guān)系是（ ）

A. I甲＞I乙 B. I甲=I乙 C. I甲＜I乙 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一個如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，于是將此壺帶到學(xué)校實驗室進(jìn)行了測量．

（1）把托盤天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的 處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖2甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央．

（2）將壺蓋放在左盤中，在右盤中用 增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示，則壺蓋的質(zhì)量是 g；

（3）測量壺蓋的體積時，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計了如圖3所示的步驟：

a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b．然后取出壺蓋；

c．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則壺蓋的體積為 cm3．

（4）則該紫砂壺密度是 kg/m3．

（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個同學(xué)測出的紫砂壺密度比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6 V恒定不變，燈泡上標(biāo)有“6 V 4 W”的字樣．當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時，燈泡的實際功率為0．25 W．求：（設(shè)燈絲電阻恒定）

（1）電阻R兩端的電壓；

（2）電阻R的阻值；

（3）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開，通電2 min，電流通過R做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特 點(diǎn)”的實驗中，

(1)首先必須檢查壓強(qiáng)計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計的氣密性______（選填“好”或“差”）.

(2)若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計，探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示。

a.比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：__________________________________；

b.在B圖中把金屬盒慢慢下移，同時觀察U型管兩邊液面的高度差的變化，從而來探究液體壓強(qiáng)與液體___________的關(guān)系。

（3）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒有標(biāo)簽）.小唐采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠？__________理由是：_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗．

(1)把天平放在水平臺上，將________撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將________向________(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡．

(2) 圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是___________________________________．

(3) 改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示，① 分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________(相同/不同)．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為________kg/m3.② 往燒杯內(nèi)倒入10 cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為________g．若燒杯內(nèi)液體的體積為20 cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為________g.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·廈門卷】某些魚的沉浮靠鰾的脹縮實現(xiàn)。原來靜止在水中的魚（ ）

A．鰾膨脹時浮力小于重力會下沉

B．鰾膨脹時浮力大于重力會上浮

C．鰾收縮時浮力等于重力仍懸浮

D．鰾收縮時浮力大于重力會漂浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·河北卷】天然氣燃燒時將 能轉(zhuǎn)化為 能。至少需要消耗 m3的天然氣才能將質(zhì)量為20 kg、初溫為20 ℃的水燒開。[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、c水=4．2×103 J／（kg·℃）、q天然氣=3．2×107 J／m3]

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