【題目】如圖所示是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗:
(1)用質量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的木塊.實驗中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放,是為了控制兩球到達底端時的相同;實驗中通過觀察 , 可以比較A、B兩個小球的動能大。
(2)將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的有關.將(甲)與(乙)兩實驗比較可以初步得出的結論是
(3)小明同學在實驗時,木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上.針對這一現(xiàn)象,請你提出一條合理的建議:

【答案】
(1)速度;木塊移動的距離
(2)質量;質量相同時,物體的速度越大,物體的動能就越大
(3)選用質量較小的球
【解析】解:(1)實驗中控制小球從同一高度下落,是為了控制兩球到達底端時的速度相同;通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的動能大。∏虮煌频迷竭h,說明小球做的功越多,具有的動能越大;(2)由甲丙兩圖可知,兩球的滾下的高度相同,質量不同,從而到達底端的速度不同,小球動能大小與質量有關;由甲乙知,兩球的質量相同,滾下的高度不同,從而到達底端的速度不同,可得動能與速度有關,其結論是質量相同時,物體的速度越大,物體的動能就越大;(3)為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,可以:減小小球的質量、或降低小球在斜面上的起始高度等. 所以答案是:(1)速度;木塊移動的距離;(2)質量;質量相同時,物體的速度越大,物體的動能就越大;(3)選用質量較小的球.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置來提升物體,既能省力又能改變施力方向的裝置是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖甲所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,圖乙所示是探究“物體的動能與質量的關系”的實驗裝置.關于這兩個實驗的說法中正確的是( 。

A. 兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑,是為了保證物體到水平面時的初速度相同

B. 甲實驗可以推理出,如果運動的物體不受力,它將以恒定不變的速度一直運動下去

C. 乙實驗可得出物體的速度一定時,質量越大,動能越大

D. 甲、乙實驗中物體運動時,機械能的總量始終保持不變

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【題目】閱讀下面短文,并回答問題:

在測定大氣壓的實驗中,因缺少大量程的彈簧測力計,小明設計并進行了如下的實驗(如圖所示)。①將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤內的空氣,測出吸盤的直徑為d;

②將裝有適量細砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;

③用小勺輕輕地向小桶內加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測出這時小桶和沙的質量為m

請完成下列問題:

(1)吸盤脫離玻璃板時,若不計塑料掛鉤的質量,空氣對塑料吸盤的壓力大小是:___________,測得大氣壓數(shù)值的表達式是:p =_______________

(2)實驗中誤差產生的主要原因是(寫出一條即可):_____________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子,松開手后,頭保持不動,鐵球由a點沿弧線abc運動到c點,然后從c點往回擺動,則下列說法正確的是( 。

A. 鐵球位于c點時動能最大 B. 鐵球位于b點時勢能最大

C. 鐵球擺回時不可能碰傷鼻子 D. 改用銅球會碰傷鼻子

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在體育考試中,小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示.若實心球重20N,從最高點到落地點的過程中,球下降的高度為2.7m,則( )

A.實心球到達最高點時機械能為零

B.實心球從最高點到落地點的過程中將重力勢能轉化為動能

C.從最高點到落地點重力做功為零

D.實心球在空中飛行時小明一直對球做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的足夠大的水平力F100個完全相同的木塊夾在兩個相同的豎直木板之間,所有木塊都如圖所示保持靜止狀態(tài),每個木塊的質量都為m,圖中所有的接觸面的動摩擦因素都為μ,則編號5758號木塊之間的摩擦力的大小為:(木塊從左至右編號依次為1、2、3…98、99、100)(  )

A. mg B. 7mg C. 8mg D. μF/100

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請仔細閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問題: 小文借助速度傳感器和其他儀器,進行“探究影響動能大小的因素”的實驗.測量小車在水平面上運動的初速度和滑行的距離,數(shù)據(jù)如下表所示(小車的質量為0.1kg).
實驗中,小車在水平面上運動一段距離后停止運動,這是由于克服摩擦力做功時消耗了小車的動能,且克服摩擦力做功的多少就等于減少的動能.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

小車初速度 v/cms1

8

16

24

32

小車滑行的距離s/cm

10

40

90

160


(1)該實驗過程中,小車在平面上運動的初速度是通過改變(選填“高度”或“質量”)來實現(xiàn)的.
(2)小車在最高時具有的機械能是以能的形式存在的,在水平面上運動的過程中,減少的動能轉化為能.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)得出:小車的動能與速度的關系是:;當小車的初速度20cm/s時,小車在水平面滑行的距離為m.
(4)小明同學發(fā)現(xiàn),在小文實驗的基礎上,只要再用彈簧測力計測出一個物理量,就能推算出每次小車到達水平面時的動能大。 ①所需測量的物理量(寫出名稱及字母符號):
②測量物理量的方法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅圖中描述及相關作圖正確的是( 。

A. 投出去的籃球所受的力

B. 通過凸透鏡的光線

C. 生活用電插座、開關與燈的連接電路

D. 電流與磁感應線的方向

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