【題目】如圖所示是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實(shí)驗(yàn)中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 ， 可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能大�。�
（2）將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)．將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可以初步得出的結(jié)論是 ．
（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一條合理的建議： ．

【答案】
（1）速度；木塊移動(dòng)的距離
（2）質(zhì)量；質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，物體的動(dòng)能就越大
（3）選用質(zhì)量較小的球
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中控制小球從同一高度下落，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的速度相同；通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能大�。∏虮煌频迷竭h(yuǎn)，說(shuō)明小球做的功越多，具有的動(dòng)能越大；（2）由甲丙兩圖可知，兩球的滾下的高度相同，質(zhì)量不同，從而到達(dá)底端的速度不同，小球動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)；由甲乙知，兩球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，從而到達(dá)底端的速度不同，可得動(dòng)能與速度有關(guān)，其結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，物體的動(dòng)能就越大；（3）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度等． 所以答案是：（1）速度；木塊移動(dòng)的距離；（2）質(zhì)量；質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，物體的動(dòng)能就越大；（3）選用質(zhì)量較小的球．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙所示是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同

B. 甲實(shí)驗(yàn)可以推理出，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運(yùn)動(dòng)下去

C. 乙實(shí)驗(yàn)可得出物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

D. 甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能的總量始終保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，并回答問(wèn)題：

在測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，因缺少大量程的彈簧測(cè)力計(jì)，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。①將蘸水的塑料掛鉤吸盤(pán)按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤(pán)內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤(pán)的直徑為d；

②將裝有適量細(xì)砂的小桶輕輕地掛在吸盤(pán)的塑料掛鉤上；

③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤(pán)剛好脫離玻璃板，用天平測(cè)出這時(shí)小桶和沙的質(zhì)量為m

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

（1）吸盤(pán)脫離玻璃板時(shí)，若不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對(duì)塑料吸盤(pán)的壓力大小是：___________，測(cè)得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是：p =_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的主要原因是（寫(xiě)出一條即可）：_____________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開(kāi)手后，頭保持不動(dòng)，鐵球由a點(diǎn)沿弧線abc運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)，然后從c點(diǎn)往回?cái)[動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 鐵球位于c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 B. 鐵球位于b點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大

C. 鐵球擺回時(shí)不可能碰傷鼻子 D. 改用銅球會(huì)碰傷鼻子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，球下降的高度為2.7m，則（ ）

A．實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)機(jī)械能為零

B．實(shí)心球從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)重力做功為零

D．實(shí)心球在空中飛行時(shí)小明一直對(duì)球做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的足夠大的水平力F將100個(gè)完全相同的木塊夾在兩個(gè)相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止?fàn)顟B(tài)，每個(gè)木塊的質(zhì)量都為m，圖中所有的接觸面的動(dòng)摩擦因素都為μ，則編號(hào)57和58號(hào)木塊之間的摩擦力的大小為：（木塊從左至右編號(hào)依次為1、2、3…98、99、100）（　　）

A. mg B. 7mg C. 8mg D. μF/100

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問(wèn)題： 小文借助速度傳感器和其他儀器，進(jìn)行“探究影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．測(cè)量小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度和滑行的距離，數(shù)據(jù)如下表所示（小車(chē)的質(zhì)量為0.1kg）．
實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停止運(yùn)動(dòng)，這是由于克服摩擦力做功時(shí)消耗了小車(chē)的動(dòng)能，且克服摩擦力做功的多少就等于減少的動(dòng)能．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

小車(chē)初速度 v/cms﹣1

8

16

24

32

小車(chē)滑行的距離s/cm

10

40

90

160


（1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的初速度是通過(guò)改變（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（2）小車(chē)在最高時(shí)具有的機(jī)械能是以能的形式存在的，在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，減少的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為能．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小車(chē)的動(dòng)能與速度的關(guān)系是：；當(dāng)小車(chē)的初速度20cm/s時(shí)，小車(chē)在水平面滑行的距離為m．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在小文實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，只要再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物理量，就能推算出每次小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能大�。� ①所需測(cè)量的物理量（寫(xiě)出名稱(chēng)及字母符號(hào)）：；
②測(cè)量物理量的方法： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖中描述及相關(guān)作圖正確的是（　�。�

A. 投出去的籃球所受的力

B. 通過(guò)凸透鏡的光線

C. 生活用電插座、開(kāi)關(guān)與燈的連接電路

D. 電流與磁感應(yīng)線的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案