【題目】為了探究“決定動能的因素”,同學們討論后猜想,動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)。為了驗證以上猜想,小華每次實驗都讓三個體積相同的實心鋼球、鋁球 和銅球,從斜面上同一高度 h1 處由靜止?jié)L下,撞到木塊上如圖 所示。

1)小華利用三個體積相同的小球做實驗,是為了改變物體的_____________。每次實驗都讓三個小球從同一高度 h1 由靜止?jié)L下,是為了使小球到達水平面的__________________相同;

2)小華所探究的問題是_____________

3)本實驗中,小華通過觀察木塊先后三次被小球撞擊的距離來判斷鐵球動能的大小,這樣做的理由是______________。這種物理學研究方法叫______________。

【答案】質(zhì)量 速度 動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān) 物體動能的大小無法直接體現(xiàn) 轉(zhuǎn)換法

【解析】

(1)[1]因為三個小球是不同材料的,所以密度不同,根據(jù)可知,利用三個體積相同的小球,是為了改變小球的質(zhì)量。

[2]重力勢能跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān),動能跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān),同一物體重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程中,獲得速度的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān),跟物體的高度有關(guān)。所以三個小球從同一高度 h1 由靜止?jié)L下,這樣做的目的是為了讓三個小球到達水平面時具有相同的速度。

(2)[3]因為三個小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以探究的是“動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)”。

(3)[4][5]探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時,物體動能的大小無法直接體現(xiàn),所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少,即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小,所用方法為轉(zhuǎn)換法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,冰壺比賽是冬季運動會的重要項目,請根據(jù)情景回答

A. 人推冰壺前進時,以地面為參照物,冰壺是靜止的

B. 冰壺對地面的壓力和冰壺的重力是一對平衡力

C. 地面對冰壺的支持力和冰壺的重力是一對平衡力

D. 地面對冰壺的支持力和冰壺的重力是一對作用反作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是海洋公園里的觀眾正在觀看海豚表演的精彩畫面,海豚飛離水面高高躍起, 在空中劃出一道完美的曲線,又重新落回水中。對海豚表演的過程,下列說法正確的是(

A.離開水面后,海豚受到的是平衡力

B.離開水面后,海豚繼續(xù)上升是因為海豚具有慣性

C.海豚上升過程中,相對于水面是靜止的

D.海豚下落過程中,是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組在拉力F1的作用下,拉著重60N的物體A在水平面上勻速移動,F1=150N,物體A運動的速度為0.6m/s,滑輪組的機械效率為80%,物體A勻速運動時受的阻力為f1,拉力F1的功率為P1。當滑輪組在拉力F2的作用下,拉著物體A以速度v2在此水平面上勻速移動時,物體A所受摩擦力為f2,拉力F2的功率為P2,P2=3P1;喿灾睾屠K重忽略不計,則f2=______N,P2=_____W,F2=_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某太陽能熱水器,向其中注入50kg水,陽光照射一段時間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是42×103J/kg·℃)。試求:

1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?

2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是28×107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?

3)若用煤燃燒來提供28×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為35×107J/kg)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某型號四輪汽車質(zhì)量為 1.2t,每個輪子與地面的接觸面積為 0.02m2,它以 20m/s的速度在平直路面上勻速行駛了 100s,汽車所受的阻力為車重的 0.03 倍。 (取 g=10N/kg)。求:

1)汽車靜止時對地面的壓強。

2)汽車牽引力所做的功。

3)汽車牽引力做功的功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響甜動摩擦力大小的因素”實驗中,裝置如圖所示,鋁塊和木塊的外形相同,一端帶有定滑輪的長本板固定不動,鋁塊通過細線與彈簧測力計相連。(忽略滑輪的摩擦)

圖甲中,將鋁塊放在水平木板上,豎直向上拉測力計,當鋁塊沿水平方向做__________時,鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1=_______N;

比較甲、乙兩次實驗,可以提出結(jié)論:_________________

請你判斷:圖丙中,鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力____(選填“大于”“等于“或“小于”)圖甲中鋁塊所受的滑動摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,小紅用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙 3 次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

實驗次數(shù)

動滑輪重

G /N

鉤碼重

G/N

提升高度

h/m

拉力

F/N

繩端移動的距離

s/m

機械效率η

1

0.8

2

0.05

1.0

0.15

66.7%

2

0.8

4

0.05

1.7

0.15

3

0.8

6

0.05

2.4

0.15

83.3%

(1)表格中編號處的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____;

(2)分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,繩的拉力 ,可能的原因是:_____(一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上兩個底面積相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種不同的液體。將兩個完全相同的小球M、N分別放入兩個容器中,兩球靜止時液面相平,如圖所示,下列分析正確的是( 。

A.兩小球所受浮力FM<FNB.兩種液體的密度ρ>ρ

C.兩種液體對容器底部的壓強p=pD.兩種液體對容器底部的壓力F>F

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