10.許多科學(xué)家對科學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻,下列相關(guān)表述正確的是(  )
A.魏格納提出了板塊構(gòu)造學(xué)說
B.法拉第最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場
C.胡克因顯微鏡發(fā)現(xiàn)細菌從而推動了微生物的發(fā)展,被稱為“微生物之父”
D.伽利略用他自制的望遠鏡觀測天空,為“日心說”提供了大量的觀測依據(jù)

分析 根據(jù)對著名科學(xué)家及其成就的掌握作答.

解答 解:
A、德國科學(xué)家魏格納提出了“大陸漂移學(xué)說”.此選項錯誤;
B、丹麥科學(xué)家奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場;英國物理學(xué)家法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.此選項錯誤;
C、胡克最早發(fā)現(xiàn)了細胞;巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”.此選項錯誤;
D、意大利科學(xué)家伽利略用他自制的望遠鏡觀測天空,為“日心說”提供了大量的觀測依據(jù).此選項正確.
故選D.

點評 此題考查的是我們對科學(xué)家成就的掌握.我們不僅要掌握科學(xué)家的成就,更要學(xué)習(xí)他們潛心研究、不畏困難的精神.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖.
(1)實驗步驟B、C和D可以探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系,步驟B和D可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F,步驟A和E可以測出圓柱體排開的水所受重力G,比較F與G,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系.
(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象.分析圖象,可得:圓柱體的高度為4cm.圓柱體浸沒后,所受的浮力大小與浸沒的深度無關(guān).
(3)若要探究物體所受浮力大小是否與液體密度有關(guān),需要增加的器材是鹽水(鹽)或酒精等,請寫出簡要的操作做法把物體浸沒在裝有鹽水的溢水杯中,觀察彈簧測力計示數(shù),再與D作比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.作為汽車發(fā)動機的汽油機,一個工作循環(huán)是由四個沖程組成的.其中壓縮沖程是通過做功的方式使汽缸內(nèi)的氣體內(nèi)能增加的.小明同學(xué)閱讀了某牌號汽車發(fā)動機的說明書后,將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表,根據(jù)給出的信息可知,該內(nèi)燃機的效率最大為30%.

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18.如圖所示,用滑輪組拉著A物體在水平方向以0.2m/s的速度勻速向右運動,已知F=90N.(繩與滑輪間的摩擦不計),求:
(1)拉力F在10s內(nèi)的距離;
(2)克服物體摩擦力做的功為多少.

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5.如圖所示,MM′是空氣和水的界面,現(xiàn)在有一束光線AO與水面成50°角從空氣射向水面,請作出反射光線以及折射光線的大致位置.反射角等于40°.折射光線與法線之間的夾角叫做折射角,折射角的大小為小于40°(填角度大小范圍).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.潛水員要穿堅固的潛水服才能潛入深水中,這是因為水的壓強增大,如果潛水員穿著某型號的潛水服在淡水里作業(yè)時,允許下潛的最大深度是200米,則他穿同樣的潛水服在海水里作業(yè)時,下潛深度小于(選填“大于”或“小于”)200米.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.利用N和m2兩個單位可以組合出下列哪個物理量的單位( 。
A.壓強B.C.功率D.速度

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19.關(guān)于物態(tài)變化,下列現(xiàn)象屬于熔化的是( 。
A.初冬的早晨霜打枝頭B.夏天從冰柜取出的冷飲冒“白氣”
C.秋天草葉上結(jié)有小露珠D.春天冰雪消融

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,在空氣中以波的形式傳入我們耳中,我們能分辨不同老師的聲音,因為他們聲音的音色不同.

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