【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關系,細線體積、重力及滑輪摩擦不計.實驗步驟如下:
A.用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N.
B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
C.用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來.
D.往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù).
E.多次重復步驟D的實驗操作.
實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
塑料塊底部所處深度(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
測力計示數(shù)(N) | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
浮力(N) | 0.5 | 0.75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
(1)實驗中滑輪的作用是 .
(2)本實驗是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是 .
a.用測力計測量物體受到的重力
b.用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c.用量筒測量液體的體積
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度(選填“有關”或“無關”)
【答案】
(1)改變力的方向
(2)a、c
(3)無關
【解析】解:(1)塑料塊受到的拉力方向豎直向下,但通過定滑輪的作用,豎直向上用力就能起到同樣的效果,所以,實驗中定滑輪的作用是改變力的方向;(2)塑料塊受到豎直向下的重力G、拉力T和豎直向上的浮力F浮作用,在這三個力的作用下,塑料塊處于靜止狀態(tài),所以F浮=G+T,塑料塊受到的浮力是通過測出的拉力T和物體本身的重力G求出來的,即通過測量拉力間接測出浮力.a(chǎn)、用測力計測量物體受到的重力是直接得到的,與間接測量不同;b、水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力不能直接測量,根據(jù)二力平衡,此時物體受到的摩擦力大小等于物體受到的拉力,通過測量拉力的大小間接測出了摩擦力的大小,屬于間接測量;c、用量筒測量液體的體積,是直接測量出來,與間接測量不同;
故選a、c;(3)塑料塊底部所處深度分別為2cm、3cm、4cm時,物體排開液體的體積逐漸增大;從所處深度為4cm開始,物體排開水的體積都等于物體自身的體積保持不變,從表中數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度無關.
故答案為:(1)改變力的方向;(2)a、c;(3)無關.
本題探究浮力大小與深度的關系,涉及定滑輪特點、力的平衡、控制變量法等知識,并考查了直接測量和間接測量的不同.(1)定滑輪能改變力的方向;(2)物理量的測量中,一些可以直接用測量儀器測量;有一些不能由測量儀器直接測出,但可以測量另外的量,通過計算得出.;(3)影響浮力大小的因素是物體排開液體的體積和密度,當研究浮力大小與深度的關系時,要控制物體排開液體的體積和密度保持不變,只改變深度的大小,故應從第3列數(shù)據(jù)開始分析.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“嫦娥三號”月球探測器上搭載的“玉兔號”月球車,它的質(zhì)量為120 kg,可載重20 kg,有6個網(wǎng)狀的輪子,當它在遇一地形不平的情況下可通過搖臂調(diào)整重心,即使兩個輪子懸空還能保障行走.
(1)月球車空載時在水平地面上行駛,求它對地面的壓力.
(2)若裝載著20 kg設備的月球車車輪與水平地面的接觸面積為0.8 m2,求它對地面的壓強是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向______ 選填“左”或“右”調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______ ;
首先應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為______ .
杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的______ 端將會下沉此后,小紅又經(jīng)過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是______ .
他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將______ 選填“大于”、“等于”或“小于”.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一支刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計甲,把它放在純凈的冰水混合物中時示數(shù)為零下6攝氏度,放入一標準大氣壓下的沸騰的純水中時示數(shù)為84℃,則該溫度計的分度值是多少?若放在教室內(nèi)時示數(shù)為21℃,則教室的實際溫度為多少?如果一杯熱水的實際溫度為60℃,則顯示溫度為多少?該溫度計的準確示數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用鉆孔機鉆孔(如圖),鉆孔時鉆頭發(fā)熱是由于克服摩擦力使鉆頭的內(nèi)能增加了,在鉆孔過程中不斷地往鉆頭上注水,可以利用水的比熱容較 , 能吸收較多的熱量,從而降低鉆頭的溫度避免鉆頭燒壞.
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【題目】如圖是小婷探究“影響浮力大小因素”的實驗過程.
(1)圖⑥所示實驗中,物體受到的浮力為 N.
(2)圖②、③、④所示實驗探究的是浮力大小與 的關系.
(3)由圖 所示實驗得出的結(jié)論是:物體浸沒在液體時,所受浮力的大小與深度無關.
(4)小婷由圖③、⑦所示實驗,就得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關的結(jié)論.他的分析過程是 (選填“正確”或“錯誤”)的,理由是 .
(5)由圖中提供的數(shù)據(jù),可以求出鹽水的密度為 kg/m3.
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【題目】如圖,某物塊用細線系在彈簧測力計下,在空氣中稱時示數(shù)是15N(甲圖),浸沒在水中稱時示數(shù)是5N(乙圖),浸沒在另一種液體中示數(shù)為10N(丙圖),則物塊受到水的浮力為________ N,如果物塊在水中繼續(xù)下沉,物塊所受到的浮力將 ________ (增大/減小/不變),丙圖中液體的密度為 ________ kg/m3 .
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【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖.
(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,高度h水平面越高,鋼球運動到水平面時速度越 , 木塊B被撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關.
(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下,速度相同時,質(zhì)量越的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關.
(3)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中,其機械能(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車,她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況.她用一只三角板,按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進行操作,感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力.對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是( )
A. B.
C. D.
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