【題目】如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為ρA和ρB，底面積分別為SA和SB，且SA＞SB，將它們放在水平面上，它們對地面的壓強相等�，F(xiàn)水平割去上半部分（如圖中虛線所示），剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB，對地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是（ ）

A. FA＜FB

B. pA＞pB

C. ρA＞ρB

D. 切割前后 A，B 對地面的壓強均不變

【答案】C

【解析】則由圖可知： hAhB,對于柱狀實心物體，則壓強可用p＝ρgh計算，因為兩物體對地面的壓強相等，即：ρAghA＝ρBghB.∴則AB,故C正確；若按虛線切除上半部分則兩物體對地面的壓強分別為：PA＝ρAghA，pB＝ρBghB,則pA＝ pB,故B錯誤；由圖可知，sA>sB，根據(jù)F＝pS可知， FAFB，故B錯誤，切割前后 A、B 對地面的壓強均原來的一半，故D錯誤。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，對這一情景分析正確的是（ ）

A. 小瓷碗漂浮時受到的浮力大于它受到的重力

B. 小瓷碗浸沒時和漂浮時相比所受的浮力變小了

C. 小瓷碗能沉入水底是因為它受到的重力變大了

D. 小瓷碗下沉過程中所受浮力大于它受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在科技館參觀時發(fā)現(xiàn)，在水平光滑軌道上有一小車，車內(nèi)有一豎直放置被鎖定的壓縮彈簧，彈簧上放置一個小鋼球（示意圖如圖所示）。給小車一推力后，小車在光滑軌道上勻速直線運動，當運動到軌道上的P點時，鎖定的彈簧被釋放，小鋼球相對于小車被豎直向上彈出。關(guān)于小鋼球的落點，下列說法中正確的是 （不計小球受到的空氣阻力）

A. 小球?qū)⒙涞叫≤噧?nèi)彈簧上端

B. 小球?qū)⒙涞叫≤嚨暮蠓?/span>

C. 小球?qū)⒙涞叫≤嚨那胺?/span>

D. 小球?qū)⒙涞杰壍赖?/span>P點處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平桌面上的書如圖所示,下列各組力中屬于平衡力的是

A. 書的重力和桌面對書的支持力

B. 書的重力和書對桌面的壓力

C. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

D. 書的重力和桌子的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寧測量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V。

（1）小寧連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后會出現(xiàn)_____。

A．小燈泡發(fā)光 B．電壓表有示數(shù) C．電流表有示數(shù) D．電壓表無示數(shù)

2）小寧改正錯誤后將電路重新連接，閉合開關(guān)，看到小燈泡非常亮，隨后燈泡熄滅，小寧仔細觀察燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。小寧在操作過程中的不當之處是_____。

（3）小寧根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I﹣U圖象（如圖乙所示），根據(jù)圖象，得出小燈泡的額定功率是_____W；小寧發(fā)現(xiàn)圖象是曲線，原因是_____。

（4）本實驗中，不能完成的任務(wù)是_____。

A．測量小燈泡電阻

B．探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系

C．探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系

D．探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

（5）小寧還想測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的功率，但是電壓表的15V量程已經(jīng)損壞。利用原有器材，請在上面的虛線框內(nèi)設(shè)計測定燈泡額定功率的電路圖_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近，某些城市服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺上線了“共享汽車”服務(wù)。如圖所示是“共享汽車”中的某品牌純電動汽車，它不僅環(huán)保，而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的1/8．為了更好地保證交通安全，嚴禁開車打電話、車窗拋物等行為。

（1）急速行駛中的電動汽車重力_____電動汽車對地壓力（選填“等于”“大于”或“小于”）。

（2）如果汽車以36km/h的速度勻速行駛，駕駛員開車時看一眼手機需要3s，在這段時間內(nèi)汽車相當于在無人駕駛狀態(tài)下行駛多少米________？

（3）一輛空車靜止在水平地面上時，輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2，已知車對地面的壓強是1.2×105Pa，求空車的質(zhì)量_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下。

實驗

序號

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/cm

拉力

F/N

繩端移動的

距離s/cm

①

1.0

20.0

0.7

40.0

②

2.0

20.0

1.2

40.0

③

3.0

20.0

1.7

40.0

（1）實驗時，用手_____拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。

（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為_____。

（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為5cm/s，則拉力的功率為_____W，靜止時拉力F的大小_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N。

（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人將重為240N的物體勻速提起，在2s內(nèi)繩的自由端移動了6m，若此時滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦。求這一過程中：

（1）拉力所做的有用功是多少？

（2）拉力所做的總功是多少？

（3）如果將540N的物體勻速提高1m，此時滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列各圖解釋正確的是

A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱

B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱

C. 丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱

D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱

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