【題目】周末小明和爸爸在公園里游玩�？吹焦そ痴谥谱饕粔K石碑，爸爸想知道它的質(zhì)量。小明從工匠叔叔了解到一些信息：底部長3米、寬2米，高5米的石碑。但是直接測(cè)其質(zhì)量難度較大，小明從制作石碑的下腳料中挑一小塊作為石碑的樣品，測(cè)得它的質(zhì)量是135g，用量筒裝100mL的水后，再把石碑的樣品緩慢放入量筒底部，水面升高到150mL，從而計(jì)算出整塊石碑的質(zhì)量為_____t，我們可以看到小明學(xué)習(xí)中重視理解和實(shí)踐，他利用_____解決了這個(gè)實(shí)際難題。

【答案】81t 密度是物質(zhì)的一種特性，即同種物質(zhì)（狀態(tài)相同時(shí)）密度相同

【解析】

[1]樣品的體積

，

質(zhì)量m=135g，樣品的密度即石碑的密度：

，

石碑的體積：

，

石碑的質(zhì)量：

；

[2]由上面的計(jì)算可知，小明利用密度是物質(zhì)的一種特性，即同種物質(zhì)（狀態(tài)相同時(shí)）密度相同，解決了這個(gè)實(shí)際難題，取樣品的目的是為了測(cè)量石碑的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組探究由兩種物質(zhì)組成的圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。他們將由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)圓柱體疊放在一起，組成新的圓柱體。上邊的圓柱體密度記作ρ1，高度記作h1；下邊的圓柱體密度記作ρ2，高度記作h2。實(shí)驗(yàn)示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見下表。

①該小組同學(xué)通過沙坑的凹陷程度判斷：序號(hào)______中圓柱體對(duì)沙面的壓強(qiáng)最大。

②分析序號(hào)_______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：兩種物質(zhì)組成的圓柱體ρ1、ρ2和h2相同，h1越大，圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大。

③分析序號(hào)2與3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：兩種物質(zhì)組成的圓柱體h1、h2和ρ2相同，_________________，圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大。

④分析序號(hào)3與4與5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：兩種物質(zhì)組成的圓柱體總高度相同，密度較小的物質(zhì)所占比例越大，____________________。

⑤該小組中有同學(xué)認(rèn)為這樣的圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)還可能與底面積有關(guān)。驗(yàn)證該猜想的方法可以有兩種：理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你選擇一種方法解決該問題。若選擇理論推導(dǎo)，請(qǐng)寫出推導(dǎo)過程；若選擇實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)寫出探究的過程。

________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在溫度恒為0℃的實(shí)驗(yàn)室中，曉彤和小雪分別用如圖所示的裝置探究“固體熔化過程的規(guī)律”。

(1)①他們把﹣5℃的碎冰放入試管，把溫度計(jì)插在碎冰中，再把試管插在30℃左右的溫水中加熱．這種加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是_____。

②很快，冰開始熔化了，曉彤發(fā)現(xiàn)此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)不再上升了，小雪的實(shí)驗(yàn)也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．該現(xiàn)象說明_____。

(2)小雪在冰熔化時(shí)，將試管從熱水中拿出來，碎冰不繼續(xù)熔化了；將試管再放入熱水中，碎冰又繼續(xù)熔化．該現(xiàn)象說明_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”內(nèi)容后，小明和小剛同學(xué)要利用天平比較準(zhǔn)確的測(cè)量一杯水的質(zhì)量，設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn)步驟如圖：

A．計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量；

B．用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量；

C．用天平測(cè)量燒杯的質(zhì)量。

小明選擇的操作順序是：B、C、A，小剛則認(rèn)為正確的順序應(yīng)該是：C、B、A。

①你認(rèn)為正確的操作順序是：_____。

②請(qǐng)你講一講不選另外一個(gè)方案的原因：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究圖中物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系及測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體的質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值 （選填：“相同”或“不同”），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請(qǐng)你再舉出一個(gè)運(yùn)用比值定義的物理量，如： ；

（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g，液體的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某班同學(xué)在“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像下列說法中，正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)采用了“水浴法”加熱

B.該物質(zhì)在80攝氏度時(shí)，是固態(tài)

C.由圖乙可知，是非晶體

D.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了5min，在熔化時(shí)吸收熱量，但溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示；

（1）在尋找棋子A的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子_____ (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。

（2）將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情景，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說法正確的是（ ）

A.汽車加速行駛，所受到的地面摩擦力增大

B.汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力

C.汽車急剎車時(shí)不能立即停止，是由于速度大，慣性大

D.坐在汽車?yán)锏娜藨?yīng)系好安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓4.5V保持不變，電阻R1=5Ω，變阻器R2的最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程0～3V，為保護(hù)電表，變阻器接入電路的阻值范圍是 ．

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