【題目】如圖所示電路，電流表A1讀數(shù)為0.18A，電流表A2讀數(shù)為0.32A，通過燈泡L3的電流為0.15A，

（1）通過L1和L2的電流分別是多大？

（2）電流表A3的讀數(shù)是多少？

【答案】（1）0.18A；0.14A.（2）0.47A

【解析】解：（1）由電路圖可知，三燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)L1支路的電流，電流表A2測(cè)L1和L2支路的電流之和，電流表A3測(cè)干路電流，等效電路圖如下圖所示：

則通過L1的電路：

I1=IA1=0.18A，

∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，

∴通過L2的電流：

I2=IA2﹣IA1=0.32A﹣0.18A=0.14A；

（2）電流表A3的讀數(shù)：

IA3=IA2+I3=0.32A+0.15A=0.47A．

答：（1）L1的電流為0.18A，L2的電流為0.14A；

（2）電流表A3的讀數(shù)是0.47A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一礦石樣品的質(zhì)量為58g，將其放入盛有55mL酒精的量筒中，樣品完全浸入酒精后酒精的液面上升至75mL處，液面離量筒內(nèi)底面高度為15cm。（g取10N/kg，酒精密度為0.8×103kg/m3，1mL=1cm3）求：

（1）礦石的密度；

（2）礦石受到的浮力是多大？

（3）將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后，酒精對(duì)量筒內(nèi)底面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你回答下列問題：（g取10N/kg）

（1）分析圖①②③，說明浮力的大小與__________有關(guān)。

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系，可選用__________圖進(jìn)行操作。

（3）物體A浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是__________N。

（4）用圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度是___________kg/m3。

（5）該實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情境圖，在下面空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：兩鉛塊緊壓在一起后可以吊起重物，說明________．

（2）乙圖：小孩從滑梯上滑下感覺臀部發(fā)熱，說明________．

（3）丙圖：用條形磁鐵靠近小磁針，磁針發(fā)生移動(dòng)是因?yàn)?/span>________．

（4）丁圖：水果電池向外供電時(shí)，能量是如何轉(zhuǎn)化的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外還需要的測(cè)量工具有天平和________.

(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下分析表格可知:他是用_____相同比較______的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明查表知道水的比熱容為 4.2×10 3 J/ (kg℃)則 500g 水溫度升高20 ℃吸收的熱量是____J若這些熱量由酒精完全燃燒獲得則至少要消耗_____g 酒精.(酒精的熱值為 3.0×107 J/ kg)

(4)在受太陽照射的條件相同時(shí)內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)_____ ，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾?/span>____較小.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有兩個(gè)不同材料制作的正方物塊顏色分別為紅色和藍(lán)色，它們的邊長(zhǎng)相等，紅色塊重6N，藍(lán)色塊重力未知。如圖甲所示，將其中紅色塊放入水中，靜止時(shí)，剛好有五分之二的體積露出水面。如圖乙所示，小明再將藍(lán)色塊疊放在紅色塊上面，靜止時(shí)，紅色塊剛好完全沒入水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）圖甲中，紅色塊放入水中漂浮時(shí)，受到的浮力和其排開水的體積；

（2）藍(lán)色塊的重力；

（3）藍(lán)色塊的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）假如把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，說明裝置_____（選填“漏氣”或“不漏氣”）；

（2）調(diào)試好壓強(qiáng)計(jì)，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面是否有_____來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．

（3）比較圖_____和圖丁可得到：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；

（4）比較圖乙和圖丙可得到：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:_________和________。

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論________;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論______________________。

（3）在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_______來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是_________來增加壓力作用的效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可判斷該同學(xué)一定不能做的實(shí)驗(yàn)是

A. 測(cè)定小燈泡的電阻值

B. 測(cè)定小燈泡的實(shí)際電功率

C. 測(cè)定小燈泡的額定電功率

D. 測(cè)定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系

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