Question

19．如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：
（1）如圖甲所示，將懸掛的泡沫塑料球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到泡沫塑料球料多次被音叉彈開，且聲音消失時(shí)，泡沫塑料球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，這說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）甲實(shí)驗(yàn)裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關(guān)系．
（3）小明進(jìn)一步探究，如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這說明空氣能（選填“能”或“不能”）傳聲，且聲音能夠傳遞能量．

Answer 1

分析 （1）解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；轉(zhuǎn)換法是初中物理經(jīng)常用到的一種研究問題的方法．
（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播．聲音的響度大小和物體的振幅大小有關(guān)．
（3）聲音可以傳遞能量．

解答 解：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)；
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音；而且響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與物體的振幅有關(guān)．
（3）敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這說明空氣能夠傳播聲音，聲音具有能量，所以小球會(huì)被彈起．
故答案為：（1）振動(dòng)；（2）振幅；（3）能；能量．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播和聲音響度大小的影響因素兩個(gè)方面分析解答．注意轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問題的方法．