6.甲、乙兩種液體的體積之比是3:1,質(zhì)量之比是1:2,它們的密度之比為1:6;如果將甲液體倒去一半,乙液體倒去四分之一,則余下的甲、乙兩種液體,其密度之比為1:6.

分析 已知質(zhì)量與體積關(guān)系,由密度公式可以求出兩液體的密度之比;密度是物體的一種特性,它的大小等于質(zhì)量與體積的比值,但是,密度跟物體本身的體積和質(zhì)量無關(guān).

解答 解:
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$,
所以兩種液體的密度之比:
$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$×$\frac{{V}_{乙}}{{m}_{乙}}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$;
密度時(shí)物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān),
如果將甲液體倒去一半,乙液體倒去$\frac{1}{4}$,兩液體密度不變,它們的密度之比不變,仍為1:6.
故答案為:1:6;1:6.

點(diǎn)評 本題考查了求兩種液體的密度之比及密度的特點(diǎn),正確理解密度的物理意義、熟悉密度公式即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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16.2016年2月6日臺灣地震導(dǎo)致116人死亡的陰霾還未散去,2月27日臺灣東部又發(fā)聲5.0級地震,人們渴望更多的有關(guān)地震和地震自救的知識,以減少災(zāi)害造成的巨大損失,下列有關(guān)地震的知識你認(rèn)為不正確的是( 。
A.地震產(chǎn)生的一種波叫次聲波,人耳聽不到
B.地震是防止因震動(dòng)導(dǎo)致跌倒摔傷,可立即就近傍一大樹或電線桿、墻壁等高大物體
C.發(fā)生地震時(shí)會(huì)釋放巨大的能量
D.當(dāng)不幸被壓廢墟下時(shí)要靜臥保持體力,聽到外面有人時(shí)可用硬物敲擊管道,墻壁等硬物呼救,因?yàn)楣腆w傳聲效果好

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17.夏天,小明想買一支冰棒來解渴,營業(yè)員從冰柜里面取出一支冰棒,小明發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上附有一層白花花的“白粉”,把包裝紙剝掉后,發(fā)現(xiàn)冰棒周圍冒出一圈“白氣”.下列說法中正確的是( 。
A.“白粉”和“白氣”形成的過程都要放熱
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C.“白粉”和“白氣”都是液化形成的小水珠
D.“白粉”和“白氣”都是汽化形成的小水晶

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.圖中所示的用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.
計(jì)算器
B.
     電風(fēng)扇
C.
   電暖器
D.
    電視機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列對于家庭廚房用具的估測,最接近實(shí)際值的是( 。
A.鍋鏟的密度約為0.8g/cm3B.餐桌的高度約為1.8m
C.菜刀的重量約為40ND.飯碗的容積約為300ml

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖所示,用外力F把一個(gè)質(zhì)量為1千克物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖.(g=9.8N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在徐州市中學(xué)生足球賽中,守門員用腳踢球,足球在空中劃過一道美麗的弧線,足球在空中飛行的過程中,如不考慮空氣阻力,則足球(  )
A.不受力B.受重力和腳對它的踢力
C.只受腳的踢力D.只受重力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且使用同一木塊,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為毛巾接觸面.

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(2)由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān).
(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)此實(shí)驗(yàn)的不足之處,就是很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們交流討論時(shí),有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),用較小的力拉木塊,木塊沒動(dòng),此時(shí)摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將露出桌面$\frac{1}{3}$的刻度尺,向內(nèi)推,直到刻度尺剛好完全推入桌面,在此過程中刻度尺對桌面的壓強(qiáng)( 。
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