6．在同一水平面上，兩個完全相同的木塊P、Q分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和運動速度一起向右做勻速直線運動，如圖甲、乙、丙、丁所示，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．F1=F2=F3=F4B．2F1=2F2=F3=F4C．2F1=F2=2F3=F4D．4F1=2F2=2F3=F4

分析 物體與地面間的滑動摩擦力與接觸面的材料、粗糙程度及物體間的壓力有關(guān)，在接觸面相同的情況下，物體間的壓力越大，物體間的滑動摩擦力越大．

解答 解：
摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個影響因素不變，摩擦力不變．
甲、乙、丙、丁圖在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 此題考查了二力平衡條件和影響摩擦力的因素，需要清楚的是：滑動摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運動的速度無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．用鋸條鋸木板時，鋸條溫度升高
B．汽油機在完成壓縮沖程的過程中，氣缸內(nèi)氣體溫度升高
C．用天燃?xì)庠顭_水的過程中，水溫升高
D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：彈簧測力計、刻度尺、輕細(xì)線、鐵架臺、裝有適量水的圓柱形容器（如圖所示）、圓柱體金屬塊（其上表面有可拴細(xì)線的掛鉤）．小龍想設(shè)計一個實驗證明：圓柱體沒入水中之前所受的浮力，隨它浸在水中的深度增加而增大．
請回答以下問題：
（1）小龍所探究的問題中，自變量是圓柱體浸在水中的深度；
（2）下表是小龍設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表，請指出表格中存在的主要問題是：表中缺少自變量浸在水中的深度，自變量不是容器中水的深度h/m．
容器中水的深度h/m
圓柱體所受重力G/N
測力計的讀數(shù)F1/N
浮力F/N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小明將梨子和蘋果分別放在輕桿的兩側(cè)，輕桿順時針轉(zhuǎn)起來，下列說法正確的是（　�。�
A．可以確定蘋果的質(zhì)量大于梨子的質(zhì)最
B．可以確定蘋果的質(zhì)量等于梨予的質(zhì)量
C．將蘋果和梨子的位置對調(diào)，若桿逆時針轉(zhuǎn)動就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小
D．將蘋果和梨子的位置對調(diào)，若桿順時針轉(zhuǎn)動就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．“估測”在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/s
B．完整播放一遍我國國歌所需要的時間約為50s
C．一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
D．普通家庭住房房門的高度一般大于3m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，一方面可以說明力的作用是相互的，另一方面說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓強越大．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實際的是（　　）
A．我們現(xiàn)在正在使用的這一份試卷質(zhì)量約為50g
B．普通日光燈正常工作時的電流約為1A
C．人正常步行的速度約為5km/h
D．蘇州4月份的晝夜平均溫差約4℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．近來由于受到戰(zhàn)亂的影響，位于沙特阿拉伯西南端的也門共和國，供電系統(tǒng)得不到正常保證，越來越多的人民選擇利用太陽能來服務(wù)他們的生活．太陽能熱水器在也門成了熱銷品．下表提供的是一裝滿水的太陽能熱水器在太陽照射下的相關(guān)信息：
太陽照射時間/h太陽能轉(zhuǎn)換為水的內(nèi)能的效率熱水器最大水容量/L
750%100
水升高的溫度/℃水的比熱容/[J•（kg•℃）-1]水的密度/（kg•m-3）
504.2X 1031.0X103
注   1L=10-3m3
請根據(jù)上表信息，通過計算回答問題．
（1）熱水器中水的質(zhì)量為100 kg；
（2）熱水器中的水需吸收的熱量為2.1×107J；
（3）熱水器平均1h所接收的太陽能約為6×106 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究光的反射定律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E．F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．
①如圖甲，當(dāng)E．F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角與反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角與反射角，這樣做的目的是為了研究研究反射角與入射角的關(guān)系．

②如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后慢慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了研究探究在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．
③保持圖甲所示的E、F在同一平面，而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成30度夾角，仍然讓光線AO沿紙板E射向鏡面如圖丙，則在F上還能看到反射光線OB嗎？答；不能．

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同步練習(xí)冊答案