2．下面關于力的幾種說法中，不正確的是（　�。�
A．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀
B．重力的方向總是豎直向下的
C．穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動說明力能改變物體的運動狀態(tài)
D．石頭砸雞蛋時石頭不受雞蛋的作用力

分析 （1）力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀．
（2）重力的方向總是豎直向下；
（3）物體間力的作用是相互的．

解答 解：A、人坐沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀，故A正確．
B、重力的方向豎直向下，故B正確；
C、穿旱冰鞋的小孩用手推墻，對墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩會受到墻對他的反作用，所以他自己也會后退；小孩向后退，運動狀態(tài)改變了，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；
D、石頭對雞蛋施加力的同時，由于物體間力的作用是相互的，石頭也受到了雞蛋施加的反作用力，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查了學生對力的作用相互性、重力的方向、以及力的作用效果的理解，屬于基礎知識的考查，相對比較簡單．

練習冊系列答案
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4．下列哪些做法是為了增大壓強的（　�。�
A．坦克、拖拉機上安裝履行帶
B．書包帶子做比較寬
C．刀刃做得很薄
D．用螺絲固定零件，常在螺絲下墊一個比較寬的墊圈

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5．如圖所示，柱體甲的質(zhì)量為3.6千克，高為0.2米，密度為1.8×103千克/米3．
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②求甲豎直放置時對水平桌面的壓強．

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17．20]6年2月11日人類宣布首次探測到“引力波”的存在，科學家們認為這是揭開宇宙奧秘的“鑰匙”．每一次物理學的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進步和發(fā)展，以下說法正確的是（　�。�
A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，第一次揭示了電與磁之間的聯(lián)系
B．安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，從此進人了電氣化時代
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星、宇宙飛船
D．瓦特設計并制造出了電話，使得通信技術借助現(xiàn)代科技飛速發(fā)展

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖15所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關系時應保證鐵球達到水平面的速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是使小球讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大．
（3）該實驗是通過觀察紙盒被鐵球推動距離的大小來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．這里所用的研究方法的是轉(zhuǎn)換法．
（4）若水平面絕對光滑，鐵球與紙盒將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，長度為1m的均勻棒AB通過細繩懸掛在光滑的豎直墻面上C點，細繩與AB棒連接于D點，BD的長度為0.35m，不考慮棒的粗細，平衡時AB棒與墻面之間的夾角α=13°，sin13°=0.225，cos13°=0.974．則細繩CD的長度約為（　�。�
A．1mB．0.8mC．0.6mD．0.4m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．鐵的密度是7.8×103Kg/m3，它表示的物理含義是：每立方米的鐵的質(zhì)量是7.8×103千克；一只瓶子裝滿水，能裝0.5kg的水，若把水倒掉一半，則瓶中水的密度大小不變（選題：增大、不變、減�。�；如果用它來裝煤油，最多能裝密度是0.8×103Kg/m3的煤油4N．（g=10N/kg）

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12．小華要測量一個電源的電壓（電壓保持不變，約為18V），可供選擇的器材如下：待測電源；一個電壓表（量程0～3V）；一個電流表（量程0～100mA）；四個阻值已知的電阻，分別為R1（10Ω）、R2（20Ω）、R3（60Ω）和R4（80Ω）；一個開關及若干導線．請合理選擇器材，設計一個實驗測量電源電壓．要求：
（1）在虛線框內(nèi)畫出設計的實驗電路圖（電路中的電阻最多選用兩個）；
（2）實驗中所需測量的物理量是電阻R1兩端電壓U1；
（3）寫出電源電壓的表達式（用已知量和測量量表示）U=$\frac{{R}_{1}+{R}_{3}}{{R}_{1}}$U1．

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