【題目】如圖1所示，做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗，在燒杯中加入200g的水，測得初始溫度為18℃。用酒精燈加熱一段時間后，如圖2所示，溫度變?yōu)?/span> ℃，若水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則水吸收的熱量為 J。這些熱量相當于完全燃燒熱值為3.0×107J/kg的酒精 g放出的熱量。

【答案】68；4.2×104；1.4

【解析】試題分析：由圖示可知，溫度計此時的示數(shù)為68℃，水吸收的熱量為Q=cmΔt=4.2×103J/（kg℃）×0.2kg×50℃=4.2×104J；這些熱量相當于完全燃燒熱值為3.0×107J/kg的酒精質量為m=Q/q=4.2×104J/3.0×107J/kg=0.0014kg=1.4g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“浮力大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗中，小明和小紅分別用不同的器材和方案進行研究．

（1）小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進行試驗，結合圖中數(shù)據(jù)，通過分析和計算得出F浮 G排（填“＞”、“=”或“＜”）的結論，造成這種結果的原因可能是 （填字母）．

A．步驟a中，向溢水杯中注水過少，水面沒有達到溢水杯口就進行步驟b的操作

B．步驟a中，在向溢水杯中注滿水時，當杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下，然后進行步驟b的操作

C．步驟b中，金屬塊浸沒后，溢水杯口仍有水在滴出時就進行步驟c的操作

D．步驟a中，溢水杯中注滿鹽水并按照圖示步驟進行正確的操作

（2）小紅用蠟塊按照如圖乙所示的方案進行實驗，請將下述實驗過程補充完整．

實驗操作：

①將天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié) ，直至天平在水平位置平衡；

②在天平左盤放置裝滿水的溢水杯，向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡；

③將蠟塊輕輕放入溢水杯中，天平左端下滑，同時蠟塊排開的水從溢水杯口流進量筒中，觀察天平的狀態(tài)．

分析論證：

①上述實驗中，將蠟塊放入溢水杯中，在排開的水全部流出后，如果天平出現(xiàn) 現(xiàn)象，則可以說明G蠟=G排．

②因為蠟塊在水中漂浮，所以F浮 G蠟（填“＞”、“=”或“＜”）．

③由此可以得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車發(fā)生相撞事故，兩車司機均前額受傷，以下關于兩車相撞的判斷中錯誤的是（　�。�

A. 運動的甲、乙兩車迎面相撞

B. 甲、乙兩車追尾相撞

C. 運動的乙車與靜止的甲車迎面相撞

D. 運動的甲車與靜止的乙車迎面相撞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩手對拉一彈簧秤，它的示數(shù)是10 N，這兩手的拉力分別為(　)

　　A．5 N，5 NB．10 N，10 N　　C．0 N，0 N D．20 N，20 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的 磁性最強， 磁性最弱。磁懸浮列車是利用同名磁極相互______的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1、G2兩個物體，比較它們的省力情況和機械效率（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是（　�。�

A.若G1=G2 ， 則F1＜F2 ， 甲的機械效率較高
B.若G1＜G2 ， 則F1＞F2 ， 甲的機械效率較高
C.若G1=G2 ， 則F1＞F2 ， 乙的機械效率較高
D.若G1＜G2 ， 則F1＜F2 ， 乙的機械效率較高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果你想仔細觀察洋蔥表皮的內(nèi)部結構，最好使用（ ）

A、平面鏡 B、顯微鏡 C、凸透鏡 D、凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛將兩拇指用力夾住一端已削好的鉛筆，則與已削好的那端接觸的食指有疼痛感，這是因為_____一定時，________的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5N．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛　 　個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為　 　N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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