“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖14所示,再點綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實心)的體積是2m3密度為1.5×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2.求:
(1)這座“海寶”的質(zhì)量m
(2)這座“海寶”的重力大小G
(3)這座“海寶”對地面的壓強(qiáng)P
(1)這座“海寶”的質(zhì)量是3×103kg
(2)“海寶”的重力是3×104N;
(3)這座“海寶”對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa
【解析】
試題分析:(1)“海寶”的質(zhì)量:
m=ρV=1.5×103kg/m3×2m3=3×103kg;
(2))“海寶”的重力:
G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N;
(3)由于海寶放在水平地面,它對地面的壓力:
F=G=3×104N,
海寶對地面的壓強(qiáng):
答:(1)這座“海寶”的質(zhì)量是3×103kg;
(2)“海寶”的重力是3×104N;
(3)這座“海寶”對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa.
考點:壓強(qiáng)、重力、密度
點評: 此題主要考查壓強(qiáng)、重力、密度等公式的靈活運(yùn)用,通過此類題目的練習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識.
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理學(xué)是人類探索自然、認(rèn)識自然的有力武器,下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是( 。
A.有時江面彌漫的大霧 | B.秋天花葉上的露珠 |
C.冬天早晨地上的霜 | D.湖面上結(jié)了一層厚厚的冰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
飛機(jī)設(shè)計師為減輕飛機(jī)重力,將一鋼制零件改為鋁制零件,使其質(zhì)量減少l04千克,則所需鋁的質(zhì)量是( )(ρ鋼=7.9×103kg/m3,ρ鋁=2.7×103kg/m3)
A .35.5kg B.54kg C .104kg D. l58kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
一塊體積為40cm3、密度為0.9×103kg/m3的冰塊,質(zhì)量為 g;若將它削去三分之一,則余下的冰的質(zhì)量為 g,密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1:
2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;
4)算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處:(1) ;(2) 。
【提出問題】
改進(jìn)實驗后,小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
將這些水凝固成冰進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 冰的質(zhì)量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/(g·cm-3) |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛在學(xué)校買了一箱學(xué)生飲用奶,箱和牛奶總質(zhì)量是6.6kg,箱中每一小袋牛奶的包裝袋上標(biāo)有“凈含量200ml、206g”字樣.(取g=10N/kg )
求:
(1)這種牛奶的密度是多少g/cm3?(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
(2)這箱牛奶受到的重力是多少?
(3)當(dāng)把這箱牛奶放到月球上面后 。ㄟx填“質(zhì)量”或”重量”)不變?
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A、運(yùn)動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性
B、彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C、在平衡力的作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D、靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中,甲圖的運(yùn)動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的 ,乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的 ,丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是 的;蓋房子所用的重垂線如丁圖所示,所依據(jù)的物理知識是_______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),物理學(xué)中常以他們的名字命名物理量的單位。其中,有以________命名________的單位,有以________命名________的單位。(要求填寫的物理量是本學(xué)期所學(xué)習(xí)的物理量)
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