7.完成下列作圖.
(1)請在圖1中畫出重力為20N的物體M靜止在斜面上時的重力.
(2)請在圖2中作出光線由水斜射到空氣時的反射光線和大致的折射光線.

分析 (1)找出物體的重心,從重心開始畫一個豎直向下的帶箭頭的線段,并標(biāo)出力的大小;
(2)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.光的折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射入水中時,折射角小于入射角,作出大致的折射光線.

解答 解:
(1)畫出重心,然后沿重力方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段表示出這個力,G=20N,如圖所示:
(2)過入射點畫出法線,根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線;根據(jù)折射角大于入射角畫出折射光線.如圖所示:

點評 (1)畫重力的示意圖首先確定重心,形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體,它的重心在它的幾何中心上.然后沿重力方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段表示這個力.如果給出重力的大小,在圖中要標(biāo)出.
(2)做光路圖時,要注意實線和虛線,光線要畫箭頭,特別注意角度的大小關(guān)系,這些都是容易出錯的地方.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗(圖1)后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222
(1)請在圖2坐標(biāo)圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在22℃左右.

(3)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
溫度下降先快后慢.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認為方法①的冷卻效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的彈簧測力計,不能用來測量超過5N的力,該彈簧測力計可準(zhǔn)確到0.2N.若拉力F=3.2N,請在圖中標(biāo)出指針的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,車廂頂A處有一小水滴掉下并落在地板上B點,由此可以判斷車廂可能在做( 。
A.向前勻速運動B.向前減速運動C.向后勻速運動D.向后減速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.天然氣是一種清潔燃料,昆明市部分公交車和出租車使用天然氣來代替柴油或汽油,天然氣不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.四月的昆明,處處飄溢著花香,這是擴散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.2kg水吸收了4.2×104J的熱量,水溫升高了多少?(請寫出解題過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“觀察水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,小名同學(xué)開始記時,每隔1min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表:
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是99℃.
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

(3)如圖2甲圖為實驗時的情形.在組裝器材時,是按照由下到上選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時,應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”).由于操作錯誤,他觀察到水沸騰時,溫度計的示數(shù)大于100℃,他的錯誤是溫度計玻璃泡接觸到了燒杯底.當(dāng)糾正錯誤后,他觀察到水沸騰時,如圖2乙所示,溫度計的讀數(shù)為99℃.
(4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為6min.水已沸騰后,若繼續(xù)對水加熱,則水在加熱過程中溫度將不變;此時,水中的氣泡與沸騰前相比,有什么不同?沸騰時,隨著氣泡上升其體積逐漸變大(寫出一點即可).
(5)某同學(xué)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫一點)水量太多.
(6)某實驗小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖3所示的圖線,其中實線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖中的分析圖線:兩同學(xué)開始加熱時,水的初溫是90℃;從開始加熱直到水達到沸點,兩個同學(xué)實驗所用的時間是不同(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的多少比B同學(xué)的。ㄟx填“大”或“小”)
(7)實驗交流環(huán)節(jié)時,小明所在小組的水沒有沸騰,溫度計的溫度始終定格在95℃,請您幫助他們分析一下其中的原因(說出一個合理原因)水中有雜質(zhì)..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在國際單位制中,時間、速度的基本單位分別是( 。
A.天、千米/時B.秒、米/秒C.分、米/秒D.時、千米/時

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當(dāng)日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車的長度是多少米?

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同步練習(xí)冊答案