A. | 在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),不斷改變物體質(zhì)量,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) | |
B. | 在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),不斷改變動力(臂)和阻力(臂),多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 在“探究電流與電阻兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流 | |
D. | 在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流 |
分析 測量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量,如果物理量是個(gè)恒量,多次測量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性.
解答 解:
A、在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),不斷改變物體質(zhì)量,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了獲得普遍的規(guī)律,故A錯(cuò)誤;
B、在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),不斷改變動力(臂)和阻力(臂),多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了獲得普遍的規(guī)律,故B錯(cuò)誤;
C、在“探究電流與電阻兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流,這樣可以獲得多組數(shù)據(jù),從而得出普遍規(guī)律,故C錯(cuò)誤;
D、在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流,這樣可以獲得多次電阻值,求出平均值,能減小誤差,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 對于多次測量取平均值的實(shí)驗(yàn),注意求平均值時(shí),計(jì)算的結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留的位數(shù)要和題目中提供的數(shù)據(jù)的位數(shù)相同,這是由測量工具的分度值決定的.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 防止噪聲產(chǎn)生 | B. | 監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 | ||
C. | 防止噪聲進(jìn)入耳朵 | D. | 減小噪聲傳播速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. |
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B. |
| |||||||||||||||||
C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的凝固現(xiàn)象 | |
B. | 河水熔化結(jié)成冰 | |
C. | 當(dāng)路面結(jié)冰汽車無法安全行駛時(shí),司機(jī)常在輪胎上纏上鐵鏈?zhǔn)贡刍?/td> | |
D. | 冬天,室外冰凍的衣服由于冰的升華可以逐漸變干 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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