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【題目】小軍和小剛一起做“探究光的折射現象及特點”的實驗，當他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時，測得折射角為40°，請在圖中畫出透光玻璃狀上表面處反射光線，折射光線并標出折射角．當他們逐漸增大入射角時，折射光線將________ （選填“靠近”或“遠離”）法線．保持入射光線不變，玻璃磚繞O點順時針轉一小角度，則反射角________ ，折射角________ （填“變大”“變小”或“不變”）．

【答案】遠離變大變大

【解析】

根據光的反射定律，在法線的另一側作出反射光線，使反射角等于入射角；因為光從空氣斜射入玻璃磚中，所以折射角小于入射角，折射光線靠近法線折射，折射角是折射光線與法線的夾角，已知折射角為40°并在圖中標出折射角；

當他們逐漸增大入射角時，折射角隨入射角增大而增大，折射光線將遠離法線；

保持入射光線不變，玻璃磚繞O點順時針轉一小角度，入射角變大，則反射角變大，折射角變大；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。

(1)如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的______來探究二力大小的關系；通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否_______________________。

(2)小明發(fā)現用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象，由此可以得到二力平衡的又一個條件：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向右作直線運動的小車，通過AB、BC、CD三段路程所用的時間都是0.4s，則小車做的是___________運動（選填“勻速”、“變速”）； 它從A點運動到C點的平均速度是__________m/s。它從A點運動到D點的路程是___________m,平均速度是__________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，實驗時，干電池兩端電壓會隨電路中 電阻的變化而改變．在不拆改電路的情況下，下列選項中的探究問題，利用這個電路進行實驗能完成的是（ ）
A.電路中的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比嗎？
B.電阻一定時，通過電阻的電流與電阻 兩端的電壓成正比嗎？
C.電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電 流與電阻成反比嗎？
D.電阻一定時，電阻消耗的電功率與電阻兩端的電壓的平方成正比嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，定值電阻的阻值R0和電源電壓U均為已知．在a、b間接入一個未知電阻Rx ， 閉合開關，電壓表的示數為Ux ， 則由已知量和測得量可以推出：Rx= ， Rx的電功率Px=

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測出一個電壓約為40V的電源電壓（電壓保持不變），可供選用的器材如下：待測電源：一塊電壓表（量程0～15V）；四個阻值已知的電阻，分別為R1（100Ω）、R2（150Ω）、R3（200Ω）和R4（4kΩ）；一個開關及若干導線．請合理選擇器材，設計一個實驗精確地測出電源電壓．要求：
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；
（3）寫出電源電壓的表達式（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡豎直放置。一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s水平速度向平面鏡勻速靠近，鉛筆在平面鏡中的像的大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”），鉛筆的像移動速度為_______cm/s；經過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>_______cm：若平面鏡順時針轉至圖中虛線位置，鉛筆和像兩者所在直線之間的夾角為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文同學通過以下的實驗過程，探究光的反射規(guī)律。

（提出問題）光的反射光線與入射光線的位置有什么關系？

（設計與進行實驗）

（1）如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板（作光屏）豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點；

（2）當一束光貼著左側紙板沿AO方向射到O點時，在右側紙板上能看到反射光線OB．實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了_________反射；

（3）讓光線逆著從BO的方向射向鏡面O點，會發(fā)現反射光線沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現象中，光路具有_________性。由（2）、（3）能發(fā)現反射光線與入射光線_________（填“在”或“不在”）同一平面內；

（4）若將右側紙板向后折轉一定的角度，則在右側紙板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光線；

（5）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側紙板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光線。

（實驗中提到新的問題）

（4）、（5）中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個方向呢？是否還是與入射光線共面呢？

（繼續(xù)實驗）

在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以（5）中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時在紙板同一平面上呈現出反射光線。

（分析與論證）

（1）為了探究反射光線與入射光線的位置關系，過入射點作與鏡面垂直的一條直線（用虛線表示），我們物理學中把這根線叫做法線；

（2）經過多次實驗發(fā)現，在光的反射中，反射光線、法線、入射光線都在_________。

（評估與交流）

探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿AO射向鏡面，反射光線沿OB方向射出。測量出兩個角的大小都是40°，于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律，得出結論：光反射時，入射角等于反射角。現請你對他這樣得出的結論及正確性作出評價：（1）_________；（2）_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現有一內徑2 cm的圓環(huán)和一直徑為0.6 cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測出一足夠長且厚薄均勻的紙帶的厚度？

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