【題目】如圖所示，水平桌面上的圓臺(tái)形容器中裝有適量的水，容器的底面積為100 cm2。若水的重力為10 N，水深0.12 m，則水對(duì)容器底部的壓力為_____N；在容器內(nèi)放入一個(gè)重為 G 的木塊，水對(duì)容器底的壓力變化了2 N，木塊與容器始終不接觸，且水不溢出，則 G_____2 N。（選填“>”、“<”或“=”）

【答案】12 ＜

【解析】

水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa，

水對(duì)容器底部的壓力F=pS=1200Pa×100×10-4m2=12N，

放入木塊后，水面升高，水對(duì)容器底的壓力變大，木塊漂浮， G木=G排=ρgV排，容器為上細(xì)下粗的容器，S為容器底面積，Δh為水上升的高度，所以SΔh＞V排，壓力變化量是ΔF=ΔpS=ρgΔhS，所以ΔF＞G木，即2N＞G。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

溜旱冰

開(kāi)展溜旱冰運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識(shí)，進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要有雙旱冰鞋，有條件的可以到專門的旱冰場(chǎng)上進(jìn)行，沒(méi)有條件的在較光滑的水泥地面也可以進(jìn)行，但不能在車輛來(lái)往的道路上開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)．

在一般路面上穿普通鞋行走時(shí)鞋底與路面的摩擦是滑動(dòng)摩擦，人與地面摩擦較大．人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動(dòng)通過(guò)旱冰鞋變?yōu)闈L動(dòng)，旱冰鞋下安裝了滾動(dòng)軸承，軸承上套上了可滾動(dòng)的輪子，這樣使人與地面的摩擦大大減小．如圖所示．

人在起動(dòng)時(shí)或加速時(shí)，一只腳在前，一只腳在后，在前的一只腳腳尖指向運(yùn)動(dòng)方向，在后的一只腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直，這樣是為了將滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦，以增大與地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面對(duì)人向前的推力，以達(dá)到起動(dòng)和加速的目的．

根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答：

（1）在同樣的條件下，___________比要比___________小得多．

（2）旱冰鞋是通過(guò)__________________的方法減小滑行時(shí)地面對(duì)鞋的摩擦力．

（3）溜冰時(shí)腳用力向后蹬就能向前加速，這是因?yàn)?/span>_____________________

（4）正在滑行時(shí)，要想很快停下來(lái)，應(yīng)讓放在后面的腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直，同時(shí)用力向下壓，以增大摩擦力，使自己很快停下來(lái)．前一種做法是通過(guò)__________方法增大摩擦，后一種做法又是通過(guò)_____________的方法來(lái)增大摩擦的．

（5）請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象：假如沒(méi)有摩擦，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？（寫(xiě)出兩個(gè)合理的場(chǎng)景）

________________________________________

________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌無(wú)人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km，用時(shí)5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽車的牽引力是2000N，燃油的熱值為4.6×107J/kg，假設(shè)燃油完全燃燒。通過(guò)計(jì)算可知，下列結(jié)果正確的是（　�。�

①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小天收集了一些數(shù)據(jù)填在下表中。如果該車滿載貨物后在平直的公路上勻速行駛100m，貨車受到的阻力是車重的．那么在此過(guò)程中：（g取10Nkg）

（1）該貨車車牽引力是多少？牽引力所做的功是多少？

（2）燃油完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）該貨車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水，放置在水平桌面上�，F(xiàn)將兩個(gè)相同的小球分別放入杯中，待小球靜止時(shí)，兩杯中液面恰好相平，則下列分析正確的是

A. 甲杯中鹽水密度較大

B. 甲杯中小球受到浮力較大

C. 乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大

D. 向乙杯中緩慢加水，小球受到的浮力一直不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】智能機(jī)器人多次登上春晚舞臺(tái)，深受觀眾喜愛(ài)。如圖所示，是一款優(yōu)必選（UBTECH）機(jī)器人，能 夠在面積為500 cm2的水平木板上完成多種動(dòng)作。已知木板的高度為2 cm，木板的密度為0.7×103 kg/m3，機(jī) 器人的質(zhì)量為1.8 kg。求：

（1）木板的重力；

（2）機(jī)器人雙腳站立時(shí)木板對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（　�。�

A. 煮稀飯時(shí)米粒在水中翻滾

B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮

D. 兩個(gè)鉛柱壓緊后粘在一起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，選用了體積為、、的三個(gè)鋁塊和托盤(pán)天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）托盤(pán)天平放在水平桌面上，將____________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母往____________調(diào)，使橫梁平衡；

（2）小明用天平測(cè)量鋁塊1（體積為）的質(zhì)量，如圖甲，這一操作中的錯(cuò)誤是___________________；改正錯(cuò)誤后，他正確操作，天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙所示，則表1空白處鋁塊的質(zhì)量應(yīng)填寫(xiě)為_________g。他繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3動(dòng)點(diǎn)質(zhì)量并完成了記錄。請(qǐng)你在圖丙的方格紙中建立坐標(biāo)系，用描點(diǎn)法制圖中畫(huà)出鋁塊的圖像；

（______）

表1

鋁塊

m/g

V/cm3

1

10

2

54

20

3

81

30

（3）分析圖像：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____________；通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值____________（以上兩空填“相同”或“不同”）；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要解釋錯(cuò)誤的原因）：________________ ．

（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸______________ ，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越_____________ ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形．

（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將________________ ．

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