8．二胡、小提琴、鋼琴等樂器是通過弦的振動而發(fā)聲的，長而粗的弦發(fā)聲的音調比短而細的弦發(fā)聲的音調低．

分析 聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的；
音調指聲音的高低，振動越快，頻率越高，音調越高；振動越慢，頻率越低，音調越低；

解答 解：對于弦樂器，其發(fā)聲是通過弦的振動而產(chǎn)生的；
弦越長、越粗、越松，振動越慢，音調越低；弦越短、越細、越緊，振動越快，音調越高；
故答案為：振動；低．

點評 該題通過對弦樂器的描述，考查學生對音調度的理解，屬于基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．（1）請畫出圖1中光線從空氣斜射入時大致的折射光線．
（2）如圖2所示，用滑輪組勻速拉動一物塊，請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在一根長鐵管內充滿水，甲同學在鐵管的一端用錘子敲擊，乙同學把耳朵貼在鐵管的另一端聽，那么乙同學能聽到（　�。�
A．1次聲音B．2次聲音C．3次聲音D．4次聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為2.70cm，刻度尺的分度值為1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，某公園有兩個游覽點（用亭子表示）．其游覽的入口和出口都己確定，請按以下要求設計游覽路線：
（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點．請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線；
（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫線畫出游覽路線，由此聯(lián)想到我們所學的電路知識現(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來．
【設計實驗與進行實驗】請在圖2所示的虛線框內．畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號

【評估】正確連接后閉合開關，燈泡不亮清在表格中填寫簡單的檢修方法
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法

燈泡不亮		示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡
電路中導線斷了
電池沒電了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某課外活動小組需要對兩只定值電阻R1、R2和一個滑動變阻器R3的電阻進行測量，將這些元件連成如圖所示的電路．閉合S1，斷開S2，將滑動變阻器的阻值調到最大時，電流表的讀數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為2V；若將S1、S2都閉合，將滑動變阻器的阻值調到0時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.9A．求：
（1）R1的阻值是多少？
（2）滑動變阻器的最大阻值R3是多少？
（3）R2的阻值是多少？
（4）當S1、S2都閉合，且滑動變阻器滑片在左端時，通電10min電流通過電阻R1所做的功是多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一位同學測物理課本的長度是18.25cm，從測量的數(shù)據(jù)看，這位同學所用的刻度尺的分度值是0.1cm，準確值是18.2cm，估計值是0.05cm．要想使測量的結果更準確，他應該多次測量求平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩種電熱器電功率之比為1：2，通電時間之比為3：4，則產(chǎn)生的熱量之比為（　　）
A．1：2B．3：8C．3：4D．2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某人上山的平均速度為3km/h，沿原路下山的平均速度為5km/h，則此人上下山的全過程中的平均速度為（　�。�
A．4km/hB．3.75km/hC．3.5km/hD．4.5km/h

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