【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后，觀(guān)察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小軍、小紅分別用小車(chē)B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________；

（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

【答案】減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 輕質(zhì)

【解析】

第一空．將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后，觀(guān)察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于木塊除了受到兩側(cè)拉力的作用還受到桌面對(duì)木塊的摩擦力的影響，為了排除或盡量減小摩擦力的影響可用變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方式，將木塊換為小車(chē)，減小摩擦，或直接用硬紙板代替，消除摩擦的影響；

第二空．硬紙板的重力對(duì)探究二力平衡也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，為盡量減小紙板重力的影響，應(yīng)選擇輕質(zhì)硬紙板。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為U，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)兩電表指針的位置均不變，已知故障只發(fā)生在電阻R1、R2上，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫(xiě)出電壓表的示數(shù)及相應(yīng)的故障。

①如果電壓表示數(shù)為_____；則可能存在的故障是_____。

②如果電壓表示數(shù)為_____；則可能存在的故障是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小�？吹酱驑稒C(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上，為了探究影響重錘對(duì)樁面打擊力大小的因素，小海和同學(xué)提出如下猜想：

猜想1：與重錘的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：與重錘被舉高的高度有關(guān)．

（l）為了驗(yàn)證猜想l是否正確，他們?nèi)蓚�(gè)相同的排球，在里面注入不同質(zhì)量的水，來(lái)模擬質(zhì)量不同的重錘．在光滑平整的地板上分別放一張白紙，在白紙上各疊放一張足夠大復(fù)寫(xiě)紙，然后將質(zhì)量不同的兩個(gè)排球從紙的上方同一高度靜止下落，排球打在復(fù)寫(xiě)紙上，在白紙上留下圓形印記．通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的排球留下的圓形印記大些．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過(guò)比較_________來(lái)比較排球?qū)Φ孛娲驌袅Υ笮�，他們判斷的依�?jù)是_____________．

②由此實(shí)驗(yàn)可得出：在重錘_______相同，重錘的質(zhì)量越大，重錘對(duì)樁面打擊力越________．

（2）接著，他們?nèi)杂蒙鲜鰞蓚�(gè)排球進(jìn)行探究．先用質(zhì)量較小的排球在較高的高度靜止下落，打在足夠大復(fù)寫(xiě)紙上，在大白紙上留下圓形印記A；然后用質(zhì)量較大的排球在較低的高度靜止下落，打在足夠大復(fù)寫(xiě)紙上，在大白紙上留下圓形印記B．通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)印記A比印記B大一些．你認(rèn)為小海他們的實(shí)驗(yàn)________（選填“能”或“不能”）初步驗(yàn)證猜想2是否正確，理由是_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】弧圈球是一種攻擊力強(qiáng)、威力大的乒乓球技術(shù)．如圖為弧圈球在空中高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的示意圖．此時(shí)球上方氣體相對(duì)球上部流速小于下方氣體相對(duì)球下部流速．下列說(shuō)法正確的是

A. 球在空中前進(jìn)過(guò)程中受力平衡 B. 球在空中繼續(xù)前進(jìn)是由于球具有慣性

C. 球因高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)比不旋轉(zhuǎn)前進(jìn)時(shí)會(huì)下落得快 D. 球因高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)比不旋轉(zhuǎn)前進(jìn)時(shí)會(huì)下落得慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有“PZ220－100”、“PZ110－100”、“PZ36－100”的三個(gè)燈，并聯(lián)接在100V的電路中，試比較它們持續(xù)發(fā)光的亮度（ ）

A. “PZ220－100”最亮 B. “PZ110－100”最亮

C. “PZ36－100”最亮 D. 三個(gè)燈一樣亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長(zhǎng)，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長(zhǎng)，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類(lèi)比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_____來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體重為的小剛用滑輪組提升的重物時(shí)，若滑輪組的機(jī)械效率。不計(jì)繩重和軸摩擦。求：

（1）動(dòng)滑輪受到的重力；

（2）地面對(duì)小剛的支持力；

（3）繩子能夠承受的最大拉力，滑輪組的最大機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車(chē)的相關(guān)數(shù)據(jù)：

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度來(lái)看，汽油是______（可再生/不可再生）能源；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，______沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（2）該車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為______Pa。（g=10N/kg）

（3）若該車(chē)在水平路面上以額定功率勻速行駛46min，消耗汽油15 kg，求小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。（q汽油=4.6×107J/kg，要有解答過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊，重為6N且不吸水，放入裝滿(mǎn)水的容器中，靜止時(shí)如圖甲所示，在其上表面放置重為4N的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，如圖乙所示，g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3，下列說(shuō)法正確的是

A. 如圖甲，溢出水的質(zhì)量是1kg

B. 如圖甲，木塊露出水面的體積是6×l0-4m3

C. 如圖乙，放置鋁塊后容器對(duì)桌面的壓力變大

D. 如圖乙，放置鋁塊后木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了400Pa

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