【題目】如圖所示,閉合開關,通電螺線管的上端為極,將滑動變阻器滑片向右滑動,彈簧將(選填“伸長”或“縮短”).如果用電流表替代虛線框內儀器,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉,這是現(xiàn)象.

【答案】N;縮短;電磁感應
【解析】解:由安培定則可知螺線管的上端為N(北)極,與條形磁鐵的S(南)極相互吸引,將滑動變阻器滑片向右滑動,滑動變阻器接入電路中的電阻變大,電流變小,通電螺線管的磁性減弱,彈簧縮短.若用電流表代替虛線框中部分,演示的是電磁感應現(xiàn)象.
所以答案是:N ,縮短,電磁感應。
【考點精析】通過靈活運用安培定則和探究電磁感應現(xiàn)象的實驗,掌握安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).安培定則簡記:入線見,手正握;入線不見,手反握.大拇指指的一端是北極(N極). (注意:入的電流方向應由下至上放置);電磁感應現(xiàn)象中是機械能轉化為電能即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關后,只有一盞燈亮,且電路中只有一處故障,故障只發(fā)生在燈上,則判斷正確的是( )

A.若電壓表、電流表均無示數(shù),則L1斷路
B.若電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則燈L1短路
C.若電壓表、電流表均有示數(shù),則燈L2斷路
D.若電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=25Ω,小燈泡L的規(guī)格為2.5V 0.5A,電源電壓保持不變.

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)S1、S2都斷開時,小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓;
(3)S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)變?yōu)?.9A,求R2的阻值;
(4)此電路功率的最大值.

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【題目】如圖所示,開關S斷開時,電流表A1的示數(shù)是0.4A,此時A2的示數(shù)是A,S閉合后,A1的示數(shù)為0.5A,此時A2的示數(shù)是 A,通過L2的電流是 A,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】臨沂的城市公用自行車(如圖)已遍及市區(qū)的各個地方,解決了群眾出行“最后一公里”問題,下列有關公共自行車的說法中,正確的是(
A.車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強
B.輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦
C.用車閘剎車時,車閘相當于一個費力杠桿
D.騎自行車勻速下坡時,阻力對自行車做功

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【題目】在測2.5V小燈泡(電阻大約為 10Ω左右)額定功率的實驗時,劉星連接了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整;

(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器連入電路,才能保證實驗的順利進行;
(3)在連接電路時,開關應(選填“斷開”或“閉合”),滑片應移到(選填“A”或“B”)處,閉合上開關之后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,那么可能的原因是 , 為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應進行的操作是;
(4)劉星調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時電流表的示數(shù)如圖乙所示,為 A,則該燈泡的額定功率是 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是質量為200g固體的熔化實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖,由圖可知該物質是(選填“晶體”或“非晶體”);實驗中,熱能自發(fā)地由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉移具有性;根據(jù)圖象和相關知識,該物質從第6min至第8min共吸收J的熱量.該物質液態(tài)時的比熱容c=3×103J/(kg.℃).

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【題目】2015年,南通建造的世界首座海洋生活平臺“希望7號”出海試航.若試航中平臺的排水量為2.5×104t,以5m/s的速度勻速直線航行5km,所受阻力是平臺重的0.016倍.取g=10N/kg,q燃油=4×107J/kg.求:
(1)平臺受到的浮力;
(2)平臺所受牽引力的功率;
(3)若平臺燃油機動力系統(tǒng)效率為40%,該試航過程至少需要燃燒的燃油質量.

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【題目】一位同學按照下圖組成研究串聯(lián)電路特點的電路.當閉合開關后,規(guī)格相同的兩個小燈泡,L1發(fā)光,L2不發(fā)光,兩電表均有明顯示數(shù).小燈泡L2不發(fā)光的原因可能是( )

A.通過燈L2的電流小
B.燈L2消耗的實際功率較小
C.燈L2發(fā)生了短路

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