盤山公路可模擬為簡單機械中的              ,與直線上山的公路相比,盤山公路的特點是                                。
斜面  省力費距離

試題分析:車經(jīng)過盤山路時要向高處運動,所以我們可以從斜面模型上分析.使用斜面可以省力,斜面越平緩,越省力,但同時越費距離
所以答案為:斜面  省力費距離
點評:生活中應用了很多斜面模型,雖然費距離,但可以省力,減輕我們將物體提升時所需要的力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞________點傾翻.已知AB長40cm,AC長30cm,室外機的重力為300N,正好處在AB中點處,則A處螺釘?shù)乃嚼開_____N(支架重力不計).為了安全,室外機應盡量______(填“靠近”或 “遠離”)墻壁.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時,在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實驗后得出結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結論的操作是(  )
A.去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉
B.去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉
C.去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉
D.增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結論更具普遍性

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

下圖是釘錘拔釘子的示意圖,O點是支點,請畫出動力臂F1的力臂L1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的工具中,使用時屬于費力杠桿的是                      (    )
A.道釘撬B.火鉗C.鋼絲鉗D.天平

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、刻度尺、細線和彈簧測力計,還需要的器材是:若干個質(zhì)量相同的               。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持     并靜止,達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量    。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:         。他這樣得出的結論是否合理?    ;為什么?                。
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如下圖所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:               。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

按照題目要求作圖.
(1)圖中,OA'是光線AO的折射光線,請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線.

(2)如圖甲,當傘撐開時,傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對骨架的壓力為阻力F2,支點為O,請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂l2

(3)請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極.­­­­­­­

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡。
(2)實驗時,在A處掛3個重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測力計豎直拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力方向應豎直____________,大小為_________N。若彈簧測力計由豎直拉變?yōu)樾崩,則彈簧測力計的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示(不計繩子重及摩擦),重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動,此時彈簧秤上的示數(shù)為4N,物體A與水平面間的摩擦力f為   N.則拉力F的功率為    W.

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同步練習冊答案