如圖所示是附中物理科技小組自行設(shè)計(jì)的探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)裝置。甲圖是用廢飲料瓶子和吸管制作的溢水杯，實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙裝置中的物體逐漸放入盛滿水的溢水杯中（溢水杯有支架支撐，圖中沒(méi)有畫(huà)出），溢出的水流入下面的小桶中，如圖丙所示。
在將物體放入溢水杯中后，放入前相比彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與________（選填“變大”、“變小”或“不變“），這一現(xiàn)象說(shuō)明_________________________。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

33、如圖所示是某物理小組在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景．

（1）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處（舉出一個(gè)即可）：
讀數(shù)時(shí)，視線未與液柱的上表面相平
．
（2）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的
乙
圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度
不變
．（選填：“升高”、“不變”、“降低”）
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為99℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣壓
＜
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填：“＞”、“＜”、“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?呼和浩特）（多選）如圖所示是反應(yīng)物理規(guī)律的幾個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量空氣密度的裝置示意圖．其中C是氫氣球，DE是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿．滑輪B掛在氫氣球下，細(xì)繩繞過(guò)滑輪B，分別豎直提升配重A與杠桿D端，彈簧測(cè)力計(jì)再杠桿E端豎直向上拉動(dòng)杠桿．配重A的質(zhì)量是3kg，OD：OE=1：2，滑輪重G輪=2N氫氣球球皮重為10N．第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=3N．杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計(jì)，氫氣的密度ρ=0.09kg/m3，g=10N/kg．
求：（1）空氣的密度．
（2）第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，為了使量程為0-5N的測(cè)力計(jì)不超量程，需將支點(diǎn)位置調(diào)整到O′，O′D：O′E至少應(yīng)為多少．
（3）若第一組裝置中配重A對(duì)地面壓強(qiáng)為p1，第二組裝置中配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，p1：p2應(yīng)為多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中曾經(jīng)探究過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一些物理知識(shí)，請(qǐng)你就圖提出探究問(wèn)題
 
．仔細(xì)觀察圖，你能得出的結(jié)論是
 
．

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