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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:058
(2007
,山西省臨汾市,24)(1)為了判斷常見的物體是不是導體,老師讓同學們把金屬絲、棉線、玻璃棒、鉛筆芯等物體接在圖示裝置的a、b、之間,通過觀察小燈泡是否發(fā)光來判斷所接入的物體是不是導體.小虎用雙手分別捏住a、b兩端時,發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光(確認電路沒有故障),于是他說人體是絕緣體.你認為小虎說的對嗎?________
.請你說出小燈泡沒有發(fā)光的原因________.(2)
為了進一步驗證人體是否為絕緣體,小峰同學做了另外一個實驗.他讓甲同學正確使用第一支試電筆測試家庭電路的火線,看到氖管發(fā)光.緊接著他又用第二支試電筆測試甲同學的另一只手,結果發(fā)現(xiàn)第二支試電筆氖管也一樣發(fā)光,第二支試電筆發(fā)光說明甲同學是
________.隨后他又讓小虎拉著甲同學,再用第二支試電筆測小虎的另一只手,試電筆的氖管仍然發(fā)光.由此證明小虎同學也是________.(3)
通過以上兩組實驗,你覺得用如圖所示的裝置來判斷物體是不是導體,其結果是否可靠?________,如果將小燈泡換成比較靈敏的電流表,實驗效果將變得________(填“明顯”或“不明顯”).該裝置中的電源不用普通照明電路電源的主要原因是____________________.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)為了判斷常見的物體是不是導體,老師讓同學們把金屬絲、棉線、玻璃棒、鉛筆芯等物體接在圖示裝置的a、b之間,通過觀察小燈泡是否發(fā)光來判斷所接入的物體是不是導體.小虎用雙手分別捏住a、b兩端時,發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光(確認電路沒有故障),于是他說人體是絕緣體.你認為小虎說的對嗎? .請你說出小燈泡沒有發(fā)光的原因 .
(2)為了進一步驗證人體是否為絕緣體,小峰同學做了另外一個實驗.他讓甲同學正確使用第一支試電筆測試家庭電路的火線,看到氖管發(fā)光.緊接著他又用第二支試電筆測試甲同學的另一只手,結果發(fā)現(xiàn)第二支試電筆氖管也一樣發(fā)光,第二支試電筆發(fā)光說明甲同學是 .隨后他又讓小虎拉著甲同學,再用第二支試電筆測小虎的另一只手,試電筆的氖管仍然發(fā)光.由此證明小虎同學也是 .
(3)通過以上兩組實驗,你覺得用如圖所示的裝置來判斷物體是不是導體,其結果是否可靠? ,如果將小燈泡換成比較靈敏的電流表,實驗效果將變得 (填“明顯”或“不明顯’).該裝置中的電源不用普通照明電路電源的主要原因是 .
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科目:初中物理 來源:2007年山西省臨汾市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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