【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1閉合后,電流表A的讀數(shù)為04 A;當(dāng)開關(guān)S2閉合后,電流表A偏轉(zhuǎn)了量程的5/6,所用電流表為實驗室用的雙量程電流表。

1)通過計算說明S1、S2能否同時閉合?

2)若想測出S1、S2同時閉合時干路中的電流,應(yīng)如何改接原電路?

【答案】


由電路圖可知,燈L1L2組成并聯(lián)電路,開關(guān)S1控制燈L1是否接入電路,開關(guān)S2控制燈L2是否接入電路,電流表測量干路中的電流。 (1)當(dāng)開關(guān)S1閉合時,燈L1接入電路,這時通過電路中的電流大小為:

I1=" 0.4" A…………………………………………………………………1分)

當(dāng)開關(guān)S2閉合時,燈L2接入電路,這時電流表的量程為I="0.6" A,根據(jù)題意可知,這時通過電路中的電流大小為:

I2=I =A =" 0.5" A…………………………………………………1分)

如果S1S2同時閉合,則燈L1L2并聯(lián)接入電路中,這時干路中的電流大小為:

I= I1+ I2=" 0.4" A + 0.5 A =" 0.9" A。………………………………………1分)

這時通過電流表的電流大小已大于原電流表的量程0 ~ 0.6 A,所以不能同時閉合開關(guān)S1S2。………………………………………………………………1分)

2)如果想要測出S1、S2同時閉合時干路的電流,應(yīng)把電流表的量程換接成0 ~ 3 A檔。………………………………………………………………1分)

【解析】試題分析:(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合時,燈L1接入電路,這時通過電路中的電流大小為:I1 =04 A,當(dāng)開關(guān)S2閉合時,燈L2接入電路,這時電流表的量程為I=06A

根據(jù)題意可知,這時通過電路中的電流大小為:I2=5/6I=5/6×06A=05A,

如果S1、S2同時閉合,則燈L1L2并聯(lián)接入電路中,這時干路中的電流大小為:I=I1 +I2=04A+05A=09A;這時通過電流表的電流大小已大于原電流表的量程006 A,所以不能同時閉合開關(guān)S1S2

2)如果想要測出S1S2同時閉合時干路的電流,應(yīng)把電流表的量程換接成03A檔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)小紅和小麗用電流表測量同一電路中的電流,小紅接入電路中的是0~0.6A量程,而小麗卻按照0~3A量程讀得測量值為2.4A,則實際測得得電流應(yīng)該是_______

A.1.2A B.4.8A

C.0.12A D.0.48A

(1)王剛在做一電學(xué)實驗時,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是__________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是電流表的表盤,則其示數(shù)是(

A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該是( )

A. 只閉合S3 B. 同時閉合S1S3,斷開S2

C. 同時閉合S1S2,斷開S3 D. 只閉合S2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧測力計下面掛一實心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處。整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)如圖象,以下說法正確的是( 。

A. 圓柱體的重力為8N

B. 圓柱體浸沒時受到的浮力為4N

C. 圓柱體的體積為4×104 m3

D. 圓柱體的密度為1.5×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,做了以下實驗:

l)由(a)、(c)圖,物體受到的浮力是__________N.

2)由(a)、(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的_________有關(guān)。

3)要探究物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇(a)和__________兩圖。

4)小明在實驗過程的中發(fā)現(xiàn)上面探究浮力的實驗也可以用來測量物體的密度:則物體的密度為__________kg/m3

5)根據(jù)上面實驗的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊(不吸水)、水、牙簽,他們利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下如圖所示的操作測量木塊的密度:小明利用這些數(shù)據(jù)可測出木塊的質(zhì)量是______g; 木塊的密度是_________g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖所示。

1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_____相同。

2)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越_____(選填“大”、“小”),速度減小得越慢。

3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光。此時,一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出以下猜想:

猜想一:可能L1處發(fā)生開路;

猜想二:可能L1處發(fā)生短路。

(1)根據(jù)____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點可知,猜想一是不正確的。

(2)針對猜想二,同學(xué)們找來了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖-24所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點?___________。

(3)實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),L1兩端電壓比L2兩端電壓小,說明猜想二也不正確。你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是____

A.L1電阻變大   B.L1電阻變小

C.L2電阻變小   D.L2電阻變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究光滑斜面做功,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)在實驗操作過程中,應(yīng)沿光滑斜面向上_____拉動物塊,從斜面底部拉到最高處。

(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_____

(3)根據(jù)實驗次數(shù),請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。(填寫在答題紙上)

實驗

次數(shù)

物塊重力

G/N

斜面

高度

h/m

沿斜面拉力

F/N

斜面長

s/m

克服重力做功W/J

沿斜面拉力做功W/J

10.0

0.9

_____

1.5

9.0

_____

10.0

0.9

4.5

2.0

9.0

9.0

10.0

0.9

_____

3.0

_____

9.0

(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長度關(guān)系可得結(jié)論:_____。

(5)進(jìn)一步分析比較:_____,可得結(jié)論:_____

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