【題目】小明手中有一只白熾燈泡,上面標有“220V 100W”字樣,說明這只燈泡正常發(fā)光時的電阻大小為 Ω,正常發(fā)光時實際功率為 W;當通過它的電流大小為0.2A時,它消耗的實際電功率大小為 W.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕,這是因為玻璃刀上金剛石的______比玻璃大;夏天,用塑料泡沫箱裝運海鮮,可達到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的.其中分別利用了塑料泡沫______較小和______效果較好的特性;如下左圖所示,將塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成更多的細絲,用手從上向下捋幾下,觀察到細絲蓬散開來,是因為細絲與手摩擦后帶上______(選填“同”或“異”)種電荷而相互______;如下右圖所示的實驗中,抽去中間的玻璃板,過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺,上方玻璃瓶中的氣體顏色變深,這種現(xiàn)象叫做______,此現(xiàn)象主要說明分子永不停息的做無規(guī)則運動。實驗前二氧化氮和空氣的上下位置能否替換______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】男生和女生身高相同都站在離平面鏡3米遠的地方,她們的像離平面鏡的距離是____米。如果男生沿垂直于鏡面方向朝平面鏡走2米,女生原地不動,則男生的像距離女生本人的距離是______米,男生像的大小_____女生像的大小(選填“大于”“等于”“小于”),
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是_______。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=_____cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)應填寫______。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對___(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證______(小明/小麗)的猜想是正確
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依:____________
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【題目】(5分)在探究質(zhì)量與體積的關系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 .
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像,如圖乙所示,
①分析圖像可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同”).物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為 kg/m3.
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應為 g.
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【題目】兩個電阻,分別標有“3V、0.5A”和“6V、0.3A”字樣.將它們串聯(lián)后接入電路使用,那么電路中的電流不能超過 A,電路兩端的電壓不能超過 V;將它們并聯(lián)后接入電路使用,那么電路兩端的電壓不能超過 V,干路電流不能超過 A.
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【題目】閱讀短文,回答問題
納米陶瓷
納米陶瓷作為高新科技材料應用廣泛.貼于“神舟八號”飛船外表面的“太空”納米陶瓷,具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能,且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點,采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀,具有金屬刀無法比擬的優(yōu)點:刀刃鋒利,能切割鋼鐵等物質(zhì),能削出如紙一樣薄的肉片;硬度高,其耐磨性是金屬刀的60倍;完全無磁性;不生銹變色,健康環(huán)保;可耐各種酸堿、有機物的腐蝕;為全致密材料,無孔隙、不沾污、易清潔.納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀、新材料的綠色環(huán)保概念,是高新技術為現(xiàn)代人奉獻的又一杰作.
(1)“神舟八號”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時,飛船船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有_______高的特點.
(2)納米陶瓷刀_______(選填“能”或“不能”)被磁化.它的耐磨性好,是因為它的________高.
(3)如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線,其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線_______(填字母)
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