15．下列物體中質(zhì)量最接近250g的是（　�。�
A．一枚藥丸B．一個乒乓球C．一個雞蛋D．一本物理書

分析 此題考查對生活中常見物體質(zhì)量的估測，結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量單位的認(rèn)識，選出符合實際的選項即可．

解答 解：A、一枚藥片的質(zhì)量很小，在50mg左右．故A不符合實際；
B、一個乒乓球的質(zhì)量在3g左右．故B不符合實際；
C、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右．故C不符合實際；
D、一本物理書的質(zhì)量在250g左右．故D符合實際．
故選D．

點評 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進行準(zhǔn)確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收了相等的熱量（c鐵＞c銅），那么（　�。�
A．鐵塊的溫度升高得多B．銅塊的溫度升高得多
C．鐵塊和銅塊升高相同的溫度D．由于初溫未知，所以不能判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，有同學(xué)找來了兩根不同阻值的電阻絲，多塊相同的泡沫塊以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等，設(shè)計的方案如甲圖所示．

（1）實驗時，接通電路過幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”．該實驗方案是通過測量泡沫塊被切斷的時間長短來比較電流通過電阻絲時產(chǎn)生的熱量多少的．
（2）為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，實驗該怎么操作？應(yīng)該利用甲圖，電阻值和通電時間相同，利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流，分別測量兩泡沫塊被切斷的時間．
材料銅鋁鎢鎳鉻合金
電阻（歐）0.01750.0290.0531.0
（3）在電流與通電時間相同條件下，選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗，為了使實驗現(xiàn)象最明顯，可以選用表中的銅與鎳鉻合金進行對比． （20℃時長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻）
（4）為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系，請你在乙圖中畫上連接導(dǎo)線．如圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．畫出圖中靜止轎車受到斜面的支持力F 和摩擦力f 的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的杠桿，處于平衡狀態(tài)，每只鉤碼的質(zhì)量相同．以下操作后，杠桿仍保持平衡的是（　�。�
A．在兩邊的鉤碼下邊各增加一只鉤碼
B．在兩邊的鉤碼下邊各減少一只鉤碼
C．左邊鉤碼向左移一格再減去一只鉤碼
D．左邊鉤碼向右移一格再增加一只鉤碼

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，已知氫原子只有一個質(zhì)子，一個電子，虛線表示氫原子核外電子的運動軌道．請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖，要求：用“+”、“-”分別表示原子核、電子，并標(biāo)出原子核、電子的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，測得一枚紐扣的直徑是1.25cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，是小明同學(xué)在地理課上看到的一張等高線圖，由圖可知同樣的一壺水在B點水更易沸騰；同一物體放到B點時物體的重力勢能較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗步驟如下：
Ⅰ、讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ、讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與速度的關(guān)系，步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（2）該實驗物體動能的大小是通過木塊被推動距離s的大小來判斷的．
（3）從滾下撞擊，到最終靜止過程中，鋼球的能量實現(xiàn)了一次“轉(zhuǎn)移”和一次“轉(zhuǎn)化”，具體分析其中的“轉(zhuǎn)移”和“轉(zhuǎn)化”．
“轉(zhuǎn)移”是指同一個物體的能量變化．
“轉(zhuǎn)化”是指不同物體之間的能量變化．

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同步練習(xí)冊答案