14．液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；溫度計(jì)浸入液體中測量溫度時(shí)，通過熱傳遞的方式使溫度計(jì)與被測液體的溫度達(dá)到相同．

分析 ①常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
②熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分的現(xiàn)象，叫做熱傳遞．

解答 解：（1）常用溫度計(jì)是根據(jù)測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測定溫度的；
（2）溫度計(jì)浸入液體中測量溫度時(shí)，通過熱傳遞的方式使溫度計(jì)與被測液體的溫度達(dá)到相同．
故答案為：熱脹冷縮；熱傳遞．

點(diǎn)評 此題考查的是溫度計(jì)的測量原理、改變物體內(nèi)能的方法，都屬于基本知識，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
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4．用細(xì)線拴住一小石塊，手拽住繩的一端，讓小石塊在水平面上做圓周運(yùn)動．如果細(xì)線突然斷開，同時(shí)它所受的外力也全部消失，那么它將（　�。�
A．立即停下來
B．先慢下來，然后再停下來
C．繼續(xù)做圓周運(yùn)動
D．沿繩斷那個(gè)瞬間的圓周切線方向做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小文同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度差的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）由甲圖所示的裝置可以得到的結(jié)論是：在電流和通過時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如圖所示的電子壓力計(jì)中，滑動變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起，彈簧的壓縮長度與受到的壓力大小成正比，滑動變阻器PB段電阻為R1，當(dāng)閉合開關(guān)S后（　�。�
A．電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
B．電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
C．滑動變阻器PB段R1 的阻值隨壓力增大而增大
D．把電壓表改成壓力計(jì)時(shí)表盤刻度均勻

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．對圖中四個(gè)圖的解釋，其中正確的是（　�。�
A．①圖中滾擺旋轉(zhuǎn)著上升時(shí)，旋轉(zhuǎn)的速度越來越快
B．②圖顯示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理
C．③圖的實(shí)驗(yàn)說明鉛制的兩金屬圓柱體的分子之間存在引力
D．④圖的情景說明當(dāng)容器里裝有兩種不同的液體時(shí)，a點(diǎn)的壓強(qiáng)比b點(diǎn)的大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列估測值最接近實(shí)際的是（　　）
A．九年級物理課本長約6cmB．電熱水壺的功率約為1000W
C．人步行速度約5m/sD．你所處考場現(xiàn)在的氣溫約為10℃

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6．跳水運(yùn)動員在跳水時(shí)，跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動員的力的作用效果是使運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．跳水運(yùn)動員跳起后，因?yàn)閼T性會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，分析正確的是（　�。�  
A．AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在升高
B．在第6min時(shí)該物質(zhì)已全部熔化
C．該曲線可能是石蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象
D．該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變

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