小明在二樓豎直向下拋出一個(gè)重為6N的皮球，皮球著地后又豎直向上彈起．假設(shè)皮球在下降和上升過(guò)程中受到的空氣阻力均為1N，則球在下降過(guò)程中所受合力的大小為_(kāi)_______N．上升過(guò)程中所受合力的方向是________．

5    豎直向下
分析：根據(jù)同一直線上力的合成方法解題：
（1）兩力在同一直線上方向相同時(shí)，合力的大小等于兩分力的大小之和，方向與分力方向相同；
（2）兩力在同一直線上，方向相反時(shí)，合力大小等于兩力大小之差，方向與較大的力的方向相同；
解答：（1）當(dāng)皮球下降時(shí)，受力情況如圖1．

∵受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，皮球受到這兩個(gè)力的方向相反．
∴合力F合=G-f=6N-1N=5N．
（2）當(dāng)皮球上升時(shí)，受力情況如圖2．
∵阻力與重力的方向都豎直向下．
∴合力方向也是豎直向下的．
故答案為：5；豎直向下．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了同一直線上力的合成，是一道基礎(chǔ)題；解題的關(guān)鍵是判斷出皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在二樓豎直向下拋出一個(gè)重為6N的皮球，皮球著地后又豎直向上彈起．假設(shè)皮球在下降和上升過(guò)程中受到的空氣阻力均為1N，則球在下降過(guò)程中所受合力的大小為
5
5
N．上升過(guò)程中所受合力的方向是
豎直向下
豎直向下
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時(shí)，感覺(jué)剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺(jué)，快到六樓時(shí)卻有一種向上拋的感覺(jué)；而從六樓到一樓時(shí)，剛開(kāi)始向下時(shí)也有一種向上拋的感覺(jué)，快到一樓時(shí)又有一種向下沉的感覺(jué)．小明對(duì)此產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這種感覺(jué)應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力有關(guān)．于是他找來(lái)了一只彈簧秤和一塊鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn)．他把彈簧秤固定在電梯的天花板上，再把鐵塊掛在彈簧秤上，如圖1所示．當(dāng)電梯靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為10N，然后他開(kāi)始研究電梯整個(gè)上升過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，每隔1s記錄一次數(shù)據(jù)，如表一所示，并畫出了彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線（如圖2）．從圖2中小明領(lǐng)悟到了向下沉的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在增大，向上拋的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在減小．接著他又開(kāi)始研究電梯整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，記錄數(shù)據(jù)如表二所示．
表一  一樓到六樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
時(shí)間
t（s）		 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
彈簧秤
的示數(shù)
F（N）		 10 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.5 9.0 8.5 10.0
表二  六樓到一樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
時(shí)間
t（s）		 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
彈簧秤
的示數(shù)
F（N）		 10 8.5 9.0 9.5 10.0 10.0 10.0 10.0 10.5 11.0 11.5 10.0
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表二數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出電梯在整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線．
（2）該鐵塊的質(zhì)量是
 
kg（g取10N/kg）．當(dāng)電梯剛上升或剛下降時(shí)，彈簧秤示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊
 
．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時(shí)，感覺(jué)剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺(jué)，快到六樓時(shí)卻有一種向上拋的感覺(jué)；而從六樓到一樓時(shí)，剛開(kāi)始向下時(shí)也有一種向上拋的感覺(jué)，快到一樓時(shí)又有一種向下沉的感覺(jué)。小明對(duì)此產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這種感覺(jué)應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力有關(guān)。于是他找來(lái)了一只彈簧測(cè)力計(jì)和一塊鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn)。他把彈簧測(cè)力計(jì)固定在電梯的天花板上，再把鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，如圖所示。當(dāng)電梯靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10牛，然后他開(kāi)始研究電梯整個(gè)上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，每隔1秒記錄一次數(shù)據(jù)，如表一所示，并畫出了彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線（如甲圖）。從甲圖中小明領(lǐng)悟到了向下沉的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在增大，向上拋的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在減小。接著他又開(kāi)始研究電梯整個(gè)下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，記錄數(shù)據(jù)如表二所示。

表一  一樓到六樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

時(shí)間t(秒)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

彈簧秤的

示數(shù)F(牛)

10

11.5

11.0

10.5

10.0

10.0

10.0

10.0

9.5

9.0

8.5

10.0

表二  六樓到一樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

時(shí)間t(秒)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

彈簧秤的

示數(shù)F(牛)

10

8.5

9.0

9.5

10.0

10.0

10.0

10.0

10.5

11.0

11.5

10.0

                          

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)表二數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出電梯在整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線。

（2）該鐵塊的質(zhì)量是       千克(g取10牛/千克)。當(dāng)電梯剛上升或下降時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊具有               性。

（3）小明同學(xué)認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大時(shí)電梯在上升，變小時(shí)電梯在下降，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎？                  。

（4）僅從彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化如何來(lái)判斷電梯在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是在上升還是在下降？                         。

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科目：初中物理 來(lái)源：0110 期末題 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時(shí)，感覺(jué)剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺(jué)，快到六樓時(shí)卻有一種向上拋的感覺(jué)；而從六樓到一樓時(shí)，剛開(kāi)始向下時(shí)也有一種向上拋的感覺(jué)，快到一樓時(shí)又有一種向下沉的感覺(jué)．小明對(duì)此產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這種感覺(jué)應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力有關(guān)。于是他找來(lái)了一只彈簧秤和一塊鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn)。他把彈簧秤固定在電梯的天花板上，再把鐵塊掛在彈簧秤上，如圖所示．當(dāng)電梯靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為10N，然后他開(kāi)始研究電梯整個(gè)上升過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，每隔1s記錄一次數(shù)據(jù)，如表一所示，并畫出了彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線（如甲圖）。從甲圖中小明領(lǐng)悟到了向下沉的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在增大，向上拋的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在減�。又珠_(kāi)始研究電梯整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，記錄數(shù)據(jù)如表二所示。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表二數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出電梯在整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線。
（2）該鐵塊的質(zhì)量是            kg（g取10N／kg）。當(dāng)電梯剛上升或剛下降時(shí)，彈簧秤示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊                                                                 。

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