【題目】高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購成為中國的“新四大發(fā)明”，已走進(jìn)尋常百姓的生活。如圖所示是在城市街道旁隨處可見的共享單車，下列說法中正確的是（　�。�

A. 用車時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車上的二維碼，這是利用超聲波來傳遞信息的

B. 共享單車的車座做的較寬是為了減小壓強(qiáng)

C. 此時(shí)靜止的共享單車對水平地面的壓力與共享單車的重力是﹣對平衡力

D. 蹬車車前進(jìn)，停止瞪車車將慢慢停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】B

【解析】A、用車時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車上的二維碼，這是利用電磁波傳遞信息的，故A錯(cuò)誤；B、車坐墊做的較寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B正確；C、共享單車對水平地面的壓力與共享單車的重力沒有作用在同一物體上，故不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D、停止瞪車車將慢慢停下來，原因是電動(dòng)車受到阻力作用。說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則下列說法正確的是（ ）

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 甲液體的密度小于乙液體的密度

C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力

D. 在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處靜止。下列說法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小航在實(shí)驗(yàn)室測量鹽水的密度。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在_____，將游碼移到標(biāo)尺左端的_____處。若橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____端移動(dòng)。

（2）用調(diào)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量為30g，將適量的鹽水倒人燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示；則鹽水的質(zhì)量是_____g，將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖丙所示：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為_____kg/m3。

（3）小航的這種方法測出的鹽水密度比該鹽水的實(shí)際密度偏_____（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。燒杯和醬油的總質(zhì)量是_________g

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是_________cm3。

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙），由此可知醬油的密度是_________kg/m3。

（4）小華設(shè)計(jì)另一種測量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式是_________。按該實(shí)驗(yàn)方案測出醬油的密度_________（選填“偏大”或“偏小”），原因是_________。

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會(huì)兒后，他們想出利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的天平、空飲料瓶、水等物品來測量醬油密度。其操作步驟是：

①用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量m1；

②在空飲料瓶中裝滿水，用天平測出瓶和水的總質(zhì)量m2，計(jì)算水的體積V＝_________（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；

③_________；（說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）

④計(jì)算醬油密度ρ＝_________。（用測出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的過程，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 如圖1中，在玻璃管內(nèi)灌滿水銀是為了排盡管內(nèi)空氣

B. 如圖2中，在把玻璃管倒放入水銀槽內(nèi)時(shí)，要等管口浸沒在水銀內(nèi)時(shí)松開堵玻璃管口的手

C. 如圖3中，托起水銀柱的是大氣壓

D. 如圖4中，傾斜玻璃管，會(huì)使得測量大氣壓變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

石墨烯﹣﹣改變世界的神奇新材料

一片碳，看似普通，厚度為單個(gè)原子，卻使兩位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這種全新材料名為“石墨烯”，密度僅為3mg/cm3（空氣的密度為1.29kg/m3）。石墨烯是目前世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，作為電導(dǎo)體，它有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好，而且它幾乎是完全透明的。利用石墨烯，科學(xué)家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料。比如，石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)；石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板，甚至太陽能電池。如果和其他材料混合，石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實(shí)的電導(dǎo)體，從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性，從柔性電子產(chǎn)品到智能服裝，從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣，甚至未來的太空電梯都可以以石墨烯為原料。因此，其應(yīng)用前景十分廣闊。

（1）這種新材料_________（具有/不具有）導(dǎo)電性

（2）最近研究人員通過引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交通信號(hào)燈和電動(dòng)汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題，這是利用石墨烯的_________

A．導(dǎo)熱性好 B．硬度大 C．透光性好 D．導(dǎo)電性強(qiáng)

（3）根據(jù)石墨烯的性質(zhì)，你認(rèn)為石墨烯不適合用來制成_________

A．輸電線 B．沖擊鉆的鉆頭 C．隔熱保溫材料 D．電飯鍋的鍋膽

（4）科學(xué)家造出“石墨烯”的密度比空氣的密度_________（大/小）

（5）石墨烯是目前世上至今發(fā)現(xiàn)的最薄、最堅(jiān)硬的納米材料。針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問題，你認(rèn)為最有價(jià)值且可探究的問題是_________（填選項(xiàng)前的字母）。

A．石墨烯為什么很薄？

B．如何提取石墨烯這種物質(zhì)？

C．石墨烯在生活中有什么用處？

D．石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里，易形成海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對流形成的。形成海陸風(fēng)的根本原因是___。如圖所示是海陸風(fēng)形成的示意圖，其中___圖反映海風(fēng)形的時(shí)間是白天，___圖反映陸風(fēng)形成的時(shí)間是晚上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。

電流表的示數(shù)是：______。

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因。______。

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同步練習(xí)冊答案