15.如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=40.0cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=25cm/s.
(2)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?(“正確”或“不正確”)不正確,理由是:因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間(或小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0或小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間).

分析 (1)根據(jù)圖象讀出AB段的距離,運(yùn)用公式v=$\frac{s}{t}$求出AB段的平均速度;
(2)小車從斜面滑下作加速直線運(yùn)動(dòng);根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)小車運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,
小車通過AB段的平均速度:v=$\frac{{S}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{40.0cm}{1.6s}$=25cm/s;
(2)小車從斜面滑下作加速直線運(yùn)動(dòng),所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間;小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間,因此小明的方案不正確.
故答案為:(1)40.0;25;(2)不正確;因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間(或小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0或小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間).

點(diǎn)評(píng) 本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$求出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓U1電流表示數(shù)
10.5V0.1A
21V0.15A
31.5V0.21A
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
(2)開關(guān)閉合前,使滑片變阻器的滑片處于最右端(填“左”或“右”).
(3)根據(jù)小美記錄的數(shù)據(jù)信息,要讓小燈泡正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)應(yīng)是2.5V.
(4)電路中電流表及導(dǎo)線的電阻都很小,對(duì)電路的影響忽略不計(jì),且小美所測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄中的數(shù)據(jù)計(jì)算分析,你發(fā)現(xiàn)的新問題是:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.導(dǎo)致此問題產(chǎn)生的根本原因是:燈絲兩端的電壓不同,其實(shí)際功率不同,燈絲的溫度不同,所以電阻不同.

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6.張磊同學(xué)在河邊撿到一精美小石塊,他想知道小石塊的密度,于是從學(xué)校借來燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線,再借助于水,就巧妙地測(cè)出了小石塊的密度,請(qǐng)你寫出用這些器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)步驟,并得出和實(shí)驗(yàn)方案相一致的密度的表達(dá)式.

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3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體機(jī)械能減小,但內(nèi)能可能增大
B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.一個(gè)物體溫度升高,一定是吸收了熱量
D.物體的溫度為0℃時(shí),其內(nèi)能為零

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10.如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C.通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少的

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20.小明游覽南京長(zhǎng)江大橋時(shí),發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫,他用刻度尺測(cè)得裂縫 某處寬為 7.00cm,他使用刻度尺的分度值是1mm.為得到該裂縫的平均寬度,小明應(yīng)在裂縫的不同(同一/不同)位置多次測(cè)量取平均值.從冬季到夏季,由于溫度升高,該縫隙會(huì)變窄(寬/窄).為便于車輛通行,裂縫內(nèi)應(yīng)填補(bǔ)彈性好(硬度大/彈性好)的材料.

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A.下沉,壓強(qiáng)不變B.上浮,壓強(qiáng)增大C.漂浮,壓強(qiáng)減小D.懸浮,壓強(qiáng)減小

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4.為了測(cè)量某種食用油的密度,取適量這種食用油進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向左 (選填“左“或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡.
(2)向燒杯中倒入適量的食用油,用天平測(cè)量燒杯和食用油的總質(zhì)量m1,天平平衡時(shí),砝碼和游碼的位置如圖乙所示.
(3)把燒杯中的部分食用油倒入量筒中,其示數(shù)如圖丙所示.
(4)測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2為26g.
(5)請(qǐng)將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在表中.
燒杯和食用油
的總質(zhì)量m1/g
燒杯和剩余食
油的總質(zhì)量m2/g
量筒中食用油的質(zhì)量
m/g
量筒中食用油的體積
V/cm3
食用油的密度
ρ/(g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,由冰的熔化曲線可知( 。
A.冰是非晶體
B.冰的熔點(diǎn)為0℃
C.冰的熔化過程經(jīng)歷了5min
D.冰在熔化過程中,吸收熱量,溫度持續(xù)升高

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