【題目】如圖，在試管中加入少量的水，用嘴對著試管吹氣，使其發(fā)聲。改變試管內(nèi)的水量，發(fā)出的聲音不同。對此現(xiàn)象，以下說法正確的是

A. 我們能馬上聽到這個聲音，說明聲音的傳播不需要時間

B. 該聲音是由水的振動產(chǎn)生的

C. 該聲音的音調(diào)會隨著水量的多少而改變

D. 水量的多少，主要影響了聲音的響度

【答案】C

【解析】

在試管內(nèi)裝入一定量的水，對著試管口吹氣，空氣柱振動產(chǎn)生聲音；改變試管內(nèi)的水量，會使空氣柱振動的頻率發(fā)生變化，即聲音的音調(diào)會發(fā)生改變。A. 我們能馬上聽到這個聲音，說明聲音的傳播的距離短,所傳播的時間短.故A錯誤. B. 該聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的.故B錯誤. C. 試管內(nèi)水量發(fā)生變化,即試管內(nèi)空氣柱也發(fā)生變化.會使空氣柱振動的頻率發(fā)生變化.所以聲音的音調(diào)會發(fā)生變化.故C正確.D水量的多少主要影響聲音的音調(diào),故D錯誤.故選C .,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛小車同時從同一起跑線出發(fā)向東做勻速直線運動，它們通過的路程s和運動時間t的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可知

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. 在t=6s時，甲車在乙車前面1.2m處

C. 若以乙車為參照物，甲車向東運動

D. 乙車的速度大小為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（2）請你在實物圖上只改動一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測出L 1 兩端的電壓。（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一堆大頭針約幾百個，利用天平你能很快地知道它的數(shù)量嗎 說出你的辦法來，并實際做一做，這樣求出的大頭針個數(shù)跟實際的個數(shù)完全一致嗎 為什么

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問題。

2016年10月17日，我國成功發(fā)射了“神舟十一號”飛船，并且與“天空二號”對接成功，標(biāo)志著我國航天領(lǐng)域又邁上了一個新的臺階。緊接著宇航員就要開始進行各種科學(xué)研究，包括艙外工作。實際上，在2008年“神州七號”我國就已經(jīng)實現(xiàn)了航天員太空行走。如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩。當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙。2008年9月28日“神舟七號”載人飛船完成各項任務(wù)后，在返回的過程中，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū)（所謂黑障區(qū)就是航天器返回艙返回大氣層時，因表面超高速摩擦形成高溫等離子區(qū)導(dǎo)致無線電信號衰減至中斷的飛行區(qū)段），這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，如圖所示，而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無恙，因為飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而吸收了大量的熱保護了飛船。

（1）航天員在太空上的質(zhì)量與在地球上相比___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)

（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩。當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙。這利用了力可以改變物體的__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球會______，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在______，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞______.此實驗中乒乓球的作用是___________________,這種研究問題的方法稱為________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實驗，他們分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實驗（實驗室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置）．

（1）如圖所示，是同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。

A是操作過程，B是讀數(shù)過程。

①A圖中操作的錯誤是_________________________；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是__________________________；

（2）有兩組同學(xué)共同選用圖甲的實驗裝置，在安裝實驗器材時他們應(yīng)按照____________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

（3）剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_____________________。

（4）有兩組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，他們觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如下圖，則圖中_____是水沸騰時的情況。（填“C”或“D”）

（5）另有幾組同學(xué)發(fā)現(xiàn)即使加熱條件完全相同，整個過程中的操作都規(guī)范準(zhǔn)確，但將水加熱至沸騰時的時間卻不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如丙所示，a、b兩種圖像不同的原因是__________

（6）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明物理實驗時，使用的一些工具。

（1）圖甲測定橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是___cm，橡皮的長度是_____cm。

（2）圖乙是用停表測量校運會上男子3000m比賽成績，從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是_____min____s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課題四：與鏡子有關(guān)的實驗探究

小玉他們在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時

（1）小玉在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是_____，這是為了_____。

（2）在尋找蠟燭像的位置時，如圖，眼睛應(yīng)該在蠟燭_____（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小馬無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是：_____。

（3）小張對小馬的實驗進行改進，用跳棋代替蠟燭進行實驗，如圖所示，但看不清跳棋的像。請你幫他想個辦法看清跳棋的像：_____。

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